【摘 要】
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哲理小画借助绘本“图文合奏”方法,引导欣赏仿创“物大人小形式”;巧抓“绘画”基础,探求思想情感寄托画面的“媒体”;巧点“哲理”小语,寻求画面表达心灵写照的“镜子”;巧
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哲理小画借助绘本“图文合奏”方法,引导欣赏仿创“物大人小形式”;巧抓“绘画”基础,探求思想情感寄托画面的“媒体”;巧点“哲理”小语,寻求画面表达心灵写照的“镜子”;巧施“评价”活动,架设漫画生活沟通心灵的“桥梁”这四个方面,以单幅漫画“一条信息+一幅画面”这一组合,实现“1+1>2”的效果,促进学生情感生成、心理疏导和智慧发展,达到了梦想与实践,“心”与“美”的碰撞。
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