【摘 要】
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礼仪文明是中国传统文化的重要组成部分,尊老爱幼、礼貌待人、容仪有整等在中国的过去、现在及未来都扮演着十分重要的作用。“教育即生活,生活即教育”。在高校中开展礼仪生
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度海峡两岸职业教育专项课题:闽台两岸企业大学毕业生职场礼仪现状比较研究——以福州、台北为例(FJJKX16-095)
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礼仪文明是中国传统文化的重要组成部分,尊老爱幼、礼貌待人、容仪有整等在中国的过去、现在及未来都扮演着十分重要的作用。“教育即生活,生活即教育”。在高校中开展礼仪生活化教育,不仅对于深化礼仪教育理论的深入研究意义重大,而且对于提高大学生的综合素质,完善其人格和素养方面同样有深远的影响。本文以礼仪教育的生活化为研究对象,探访当前高校礼仪教育存在的问题,如学生礼仪表现缺失、学习态度不够端正、学习方法不够科学等,并从教师与学生两个方面提出探索性的建议。教师方面:如加强教师的身教作用,注重教师个人仪表,创造良好的礼
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