【摘 要】
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地理教材图像系统的研究是地理教材研究的热门之一,随着两岸教育交流日益频繁,两岸地理教材的对比研究逐渐深入。运用图像系统研究的相关理论,从图像类型和数量、图像设计、
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地理教材图像系统的研究是地理教材研究的热门之一,随着两岸教育交流日益频繁,两岸地理教材的对比研究逐渐深入。运用图像系统研究的相关理论,从图像类型和数量、图像设计、图像组合等几个方面出发,对中国大陆人教版教材和中国台湾龙腾版教材进行了比较研究,得出人教版教材图像数量少、图像类型使用不均衡、图像组合类型单一、图像质量有待提高等结论,并对人教版教材的优化提出了建议。
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