【摘 要】
：
【摘 要】深化校企合作、构建适合的校企专业课程，是提升职教人才培养质量的有效途径。根据现代学徒制课程教学的特点和要求，立足学校和企业实际，通过选择适合的企业和学生、确立适合的课程构建思路和课程构建框架，构建现代学徒制下中职旅游管理与服务专业的校企課程，并通过“三段”课程、“双元”校企师资、“地导”翻转课堂、“多元”考核评价的课程教学实践，推动现代学徒制下中职旅游管理与服务专业校企专业课程的实施。
论文部分内容阅读
【摘 要】深化校企合作、构建适合的校企专业课程，是提升职教人才培养质量的有效途径。根据现代学徒制课程教学的特点和要求，立足学校和企业实际，通过选择适合的企业和学生、确立适合的课程构建思路和课程构建框架，构建现代学徒制下中职旅游管理与服务专业的校企課程，并通过“三段”课程、“双元”校企师资、“地导”翻转课堂、“多元”考核评价的课程教学实践，推动现代学徒制下中职旅游管理与服务专业校企专业课程的实施。
【关键词】适合的校企专业课程;现代学徒制;旅游管理与服务专业
【中图分类号】G712
其他文献
摘要：小學数学是培养学生逐步养成数学思维过程的阶段，每一个知识点和学习内容都是循序渐进的，所以少教多学对学生今后的学习有着重要影响。同时，数学知识只有不断积累，才能实现高效、快速地解题。基于此，本文探讨了小学数学课堂教学中少教多学的实践，旨在提高学生的数学综合素养。 关键词：小学数学 少教多学 实践 要想有效创新小学数学课堂教学，教师必须坚持少教多学的教学原则，不断提升学生的综合感知能力，提升
摘要：随着新课程改革的不断深入，小学英语教学中也出现了一些新情况，英语教师要正确面对，积极采取有效措施解决改革中出现的问题，调动学生英语学习的积极性，创新英语教学模式，实现英语教学改革的新跨越。本文结合小学英语教学实践，探讨了英语教学新举措。 关键词：新课程改革 小学英语 新举措 一、重视学生自主学习能力的培养 培养学生的自主学习能力非常重要，教师要想探究培养学生自主学习能力的教学模式，就要
【摘要】职业教育专业课程作业是教学过程重要环节之一，但作业设计却存在忽视行动知识巩固和学生个性特点等问题，学生“畏惧”作业现象普遍存在。助学功能作业则强调以学生为中心，突出“协助”“自（互）助”和“辅助”，并在作业布局、作业问题呈现、作业组织等方面从“练习设计”走向“学习设计”，从“课后设计”走向“全程设计”，从“单元设计”走向“整体设计”，从“平面设计”走向“立体设计”，从“个人设计”走向“群体
【摘要】以江苏联合职业技术学院为样本，对五年制高职实训基地建设的策略进行研究和探索，使实训基地具有一定的先进性、开放性和共享性，以更好地为高技能人才培养和经济社会发展服务。 【关键词】五年制高职；实训基地；江苏联合职业技术学院 【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）12-0051-02 职业院校的实训教学是培养学生创造能力、全面提高学生职业综合素
多年来，我省职业教育长足发展，结构不断完善，质量明显提高。但是我们必须清醒地看到，由于传统的、认识的、制度的、体制机制等等多方面因素的制约，职业教育的战略重点地位还没有得到很好的落实，中等职业教育仍然是整个教育工作中最薄弱的环节。职业教育发展的规模、结构、质量和效益与全省日新月异的经济社会发展需求相比，与人民群众日益增长的高质量、多元化的教育需求相比，仍有差距。具体表现为：职业学校整体办学条件还比
摘要：音乐家冼星海曾说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活的一股清流，音乐是陶冶性情的熔炉。”在小学教育中，学校就开设了音乐课程，并对小学音乐教师的教学提出了一系列的要求。小学音乐教师要在充分把握学科特性和学生特点的基础上，通过不断地尝试，丰富和创新教学方法，形成个性化的教学策略。基于此，本文探究了小学音乐教学的意义及策略。 关键词：小学 音乐教学 意义 策略 从学生生活、学习和成长过程方面
摘要：中职学校烹饪专业承载了培养专业技能扎实与综合职业素养合格的专业人才的任务。为了达到培养高质量的西餐烹饪专业人才的目的，本文分析了中职西餐专业学生岗位所需的综合职业素养。 關键词：中职 西餐专业 综合职业素养 笔者针对职业道德进行了调查，调查内容主要包括爱岗敬业精神、安全节约意识、服从安排态度等。通过对本校学生进行调研，笔者了解了学生在酒店内工作所必备的综合素养，并进行分析。 一、调查对
2011，我们将步入21世纪的第2个“光辉十年”； 2011，是“十二五”规划的起始之年，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)》的开局之年，职业教育，正面临着空前的机遇，也面对着前所未有的挑战。 那么。我们该如何有效地把握机遇、有力地应对挑战?丰富内涵、增强实力自是一策，而更为紧要的，是放眼长远、把握全局、制定战略
导读 推进职业教育现代化呼唤职业学校坚持内涵发展，创新管理模式，提高人才培养质量，办质量高、贡献度高、社会认可度高的现代职业教育。“十三五”期間，南京市玄武中等专业学校以“和谐化、智慧化、高品质、国际化”为发展目标，走内涵发展的特色办学道路。学校依托江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“以‘桂’文化引领中职学校高品质发展的校本研究”，从文化的视角出发，探索“以文化引领学校内涵发展”的路径，尝
【摘要】课改实践与培养要求不匹配等问题制约了中等职业教育的发展。吸收国内外职业教育发展的成功经验，以机电专业为例，探究基于中职“双场合一”教学的校本课程、教學环境、实施流程、评价体系、资源平台，促进了“职场”与“学场”的对接，在一定程度上推动了学校教育实践的深入开展。 【关键词】“双场合一”教学；中等职业教育；课程改革 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（