【摘 要】
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教育教学的最终目标是对学生进行基础教育并在教学过程使学生形成自主学习的能力并实现自我发展与提升.中学体育课堂的教学是对学生全面素质的提升教学,因此,在中学体育课堂
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教育教学的最终目标是对学生进行基础教育并在教学过程使学生形成自主学习的能力并实现自我发展与提升.中学体育课堂的教学是对学生全面素质的提升教学,因此,在中学体育课堂中重点关注学生的自主学习能力培养具有十分重要的教育意义.本文以课程重视学生自主学习的意义为基础,针对影响学生学习能力提升的条件进行分析,并采取更加具有针对性的教学思想促进学生自主学习能力的提升,并结合学生的个性化发展进行教学模式研究.
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