【摘 要】
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7月24日至26日,2015多彩贵州文化创意产业博览交易会(后简称“贵州文博会”)在多彩贵州文化创意园举行。以“文化促发展,创意赢未来”为主题,首届贵州文博会将着力打造包含“
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7月24日至26日,2015多彩贵州文化创意产业博览交易会(后简称“贵州文博会”)在多彩贵州文化创意园举行。以“文化促发展,创意赢未来”为主题,首届贵州文博会将着力打造包含“非遗馆”“文创馆”“美术馆”“民族文化数字体验馆”“文创与相关产业融合发展馆”“创客集市”“特色非遗餐饮”在内的七大展示区域,以及多彩贵州文创大赛颁奖活动、文创与相关产业融合发展论坛、文创产业金融服务论坛、省内外文创产业交流活动、非遗文艺展演在内的五大
July 24 to 26, 2015 colorful Guizhou Cultural and Creative Industry Expo (hereinafter referred to as “Guizhou Cultural Fair”) held in colorful Guizhou Cultural and Creative Park. With the theme of “promoting development through culture and winning future through creativity”, the first Guizhou ICIF will focus its efforts on creating a museum that includes “Cultural Heritage Museum”, “Art Museum”, “National Cultural Digital Experience Center ”“ Cultural and creative industries and related industries integration Hall ”“ Maker Market ”“ non-food catering ”, including the seven exhibition areas, and colorful Guizhou Cultural and Creative Contest awards ceremony, Related Industry Integration Development Forum, Wenchuang Industrial Financial Services Forum, cultural exchange industry activities both inside and outside the province, non-heritage arts performances, including the top five
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亲子阅读,又称“亲子共读”.目前,虽然大多数家长已经意识到阅读的重要性,但缺乏正确的亲子阅读观,忽视了对阅读的情感、能力、习惯的培养,缺乏科学的指导方法.本文从“游戏
信息技术学科是一门集知识与技能于一体的综合性学科，在新课程改革的理念下，信息技术课程发生了巨大变化，“任务型”教学法正在逐步取代“演练型”教学法，这种教学法能够有效地利用学生的自主内驱力完成课程目标。 “理任务”是让学生在参与学习活动时，明白自己需要完成的任务、达到的目标，以及自己要承担的职责。学生在“理任务”的过程中，能够形成自己的知识体系。“理任务”的重点在任务上，教师应将相关的知识点融入到
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由于幼儿的心智发育还不成熟，对于课堂的专注度也不高，教师利用微课可以吸引学生的课堂注意力，以此提高幼儿课堂的教学效果。 一、提高幼儿课堂参与度 幼儿教师要以微课为切入点，对教学内容进行解析，由易到难，由浅到深，向幼儿讲解课堂教学内容。因为幼儿处在活泼好动的阶段，只要微课教学方式科学新颖，幼儿的学习兴趣就会被激发。教师对幼儿要正确引导，微课的教学效果才会得到提升。 如在学习《猜拼图》这节内容时
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