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【摘 要】绿色化学有利于保护生态环境，提高经济效益，促进人与自然的协调发展，从而促进社会的可持续发展。本文简单介绍绿色化学的含义，并重点分析如何将绿色化学融入到高等化学教育中。
【关键词】绿色化学；化学教育；融入
化学对人类的进步起着举足轻重的作用，化学的研究成果促进了社会的快速进步。其给人类创造的财富是巨大的，但是也产生了许多问题，如某些反应原料、催化剂、产物等造成了水污染、大气污染，还破坏了地球臭氧层、引起全球变暖等等。因此，人们在不断地研究有利于保护生态环境的友好型化学，绿色化学是实现人与自然协调发展，促进可持续发展的必经之路，所以，在高校化学教育中融入绿色化学越来越重要。
一、高校化学教育中融入绿色化学的必要性
绿色化学是指不会破坏生态环境的化学或者清洁化学，实质上就是指化学反应与过程坚持“原子经济性”的原则，也就是说在化学反应中，将参与化学反应的原子充分利用起来，获取新产物，并采取科学、合理的方法达到预防污染的目的，所以，化学反应的整个过程都是无污染的，其根本目的就是减少对环境的污染与破坏。绿色化学与环境保护还是存在一定的差异的，环境保护就是被动地对环境污染进行治理，而绿色化学却是主动地对化学污染进行预防，将污染源切断，从根本上保护环境。随着社会主义经济的快速发展，绿色化学节约能源、保护环境的作用也越来越显著，得到了社会的好评，加快绿色化学的发展势在必行。高校进行化学教育的目标主要是满足社会的需求，就大学生自身而言，应该要具备绿色化学的思想观念，深刻理解绿色化学知识，以促进可持续发展，这也是当代社会对学生的要求。所以，高校实行绿色化学教学迫在眉睫，以提高学生绿色化学的意识，让他们知道如果没有绿色化学，人类赖以生存的环境将遭到破坏，人类迟早会走向灭亡。因此，在高校化学教学中融入绿色化学，将二者紧密联系起来，以增强学生的社会责任感以及保护生态环境的意识是非常重要的。
二、将绿色化学融入高等化学教育的对策
近年来，我国有些高校都开设了“绿色化学”这门课程，但是，总体而言，仍然还是处于初步阶段，还没有对绿色化学的教学以及教学内容与方法进行深入地研究，可以采取如下措施使绿色化学完全融入到高校化学教学中。
1.加强师生绿色化学意识的培养
与传统的化学教学相比，绿色化学教学的方式有所更新，充分的体现了“绿色”二字，它不但可以把学生的知识结构与框架体系进行优化，还能将化学教育与人文教育紧密地联系起来，最重要的是它能培养学生的思想意识，引导学生保护环境，实现人与自然的协调发展，从而促进可持续发展。绿色化学教学是一场重大的变革，因此，作为化学专业人员应该要引起重视，不要小瞧这场变革，要树立明确的思想意识，即保护生态环境，实现可持续发展，将绿色化学教学思想融入到高校化学教学的全过程。特别是对化学专业人员而言，必须要认识到绿色化学的重要性，要具备强烈的社会责任感，大力宣传推广绿色化学，将自己的职责培养出来。要不断地对自身的知识结构进行更新，不断提高自己的专业技能和教学水平，牢牢掌握将绿色化学与化学教学联系起来的关键知识点以及相关理论，为教学中绿色化学的融入打下基础。将学生绿色化学的思想意识培养起来，一切从生态与环境的利益出发。使学生的脑海中真正树立绿色化学的观念，为绿色化学教学的顺利进行创造有利的条件。
2.编写绿色化学教材
为了使化学教学适应当前迅速发展的社会的需求，就一定要改革传统的教学模式，同时，在化学教科书上也应该要融入绿色化学教学的内容。与传统的化学教学相比，绿色化学可以说是一个新的领域，要使绿色化学服务于教学，就必须要在书本上涉及到有关绿色化学的内容，由此可见，搞好绿色化学教学的前提是要把教材的建设搞好。
（1）教材应该要以绿色化学知识、宣传推广绿色化学理念为主。在这种教材中，必须要从化学的理论基础出发，对绿色化学的产生、概念及原理进行详细的介绍和分析。重点分析绿色化学在保护生态环境，实现可持续发展方面的重要性。除此之外，对有关绿色产品的研究成果进行介绍。
（2）建设专业的教材。教材的内容应该以基本的化学原理为基础，必须要将绿色化学的理念体现出来，使绿色化学贯穿于整个教材体系，将其创造性与发展性充分体现出来。每个学校都应该要依据专业的自身特点来科学、合理地建设教材，将高等化学教学模式的多样性体现出来，培养出适应日益发展的社会需求的新型人才。
3.将绿色化学理念渗透到理论教学中
化学工作人员应该要对校内外著名的绿色化学成果进行收集，然后将其与教材联系起来进行分析，精讲。以此同时，教师还要充分利用教材，对教材中的有关内容进行挖掘，时刻不要忘记在教学中融入绿色化学。使绿色化学真正地融入到高校化学教学的各个方面，并对与之不相符的课程内容进行修改，纠正。并分析传统的化学反应方法对生态环境产生的消极形象，然后从绿色化学出发，研究探求新的化学反应方法，使生产产物对环境无害，防止污染性物质的产生。教师还可以将生活中的具体实例与教材联系起来，以实现绿色化学与教材理论基础的融合，这样可以起到事半功倍的效果。
综上所述，要实现人与自然的协调发展，最终实现可持续发展，就要将绿色化学融入到高校化学教学中，已培养出具有绿色化学意识的新型人才。
【参考文献】
[1]张秀兰.高效化学实验绿色化探讨[J].广东化工，2009，（8）.
[2]洪郑.从实际分析绿色化学是循环经济的必然选择[J].现代商业，2008，（8）.
[3]余天华，吴静澜.绿色化学在高校化学教育中的教学探讨[J].科技创新导报，2008，（20）.
【关键词】绿色化学；化学教育；融入
化学对人类的进步起着举足轻重的作用，化学的研究成果促进了社会的快速进步。其给人类创造的财富是巨大的，但是也产生了许多问题，如某些反应原料、催化剂、产物等造成了水污染、大气污染，还破坏了地球臭氧层、引起全球变暖等等。因此，人们在不断地研究有利于保护生态环境的友好型化学，绿色化学是实现人与自然协调发展，促进可持续发展的必经之路，所以，在高校化学教育中融入绿色化学越来越重要。
一、高校化学教育中融入绿色化学的必要性
绿色化学是指不会破坏生态环境的化学或者清洁化学，实质上就是指化学反应与过程坚持“原子经济性”的原则，也就是说在化学反应中，将参与化学反应的原子充分利用起来，获取新产物，并采取科学、合理的方法达到预防污染的目的，所以，化学反应的整个过程都是无污染的，其根本目的就是减少对环境的污染与破坏。绿色化学与环境保护还是存在一定的差异的，环境保护就是被动地对环境污染进行治理，而绿色化学却是主动地对化学污染进行预防，将污染源切断，从根本上保护环境。随着社会主义经济的快速发展，绿色化学节约能源、保护环境的作用也越来越显著，得到了社会的好评，加快绿色化学的发展势在必行。高校进行化学教育的目标主要是满足社会的需求，就大学生自身而言，应该要具备绿色化学的思想观念，深刻理解绿色化学知识，以促进可持续发展，这也是当代社会对学生的要求。所以，高校实行绿色化学教学迫在眉睫，以提高学生绿色化学的意识，让他们知道如果没有绿色化学，人类赖以生存的环境将遭到破坏，人类迟早会走向灭亡。因此，在高校化学教学中融入绿色化学，将二者紧密联系起来，以增强学生的社会责任感以及保护生态环境的意识是非常重要的。
二、将绿色化学融入高等化学教育的对策
近年来，我国有些高校都开设了“绿色化学”这门课程，但是，总体而言，仍然还是处于初步阶段，还没有对绿色化学的教学以及教学内容与方法进行深入地研究，可以采取如下措施使绿色化学完全融入到高校化学教学中。
1.加强师生绿色化学意识的培养
与传统的化学教学相比，绿色化学教学的方式有所更新，充分的体现了“绿色”二字，它不但可以把学生的知识结构与框架体系进行优化，还能将化学教育与人文教育紧密地联系起来，最重要的是它能培养学生的思想意识，引导学生保护环境，实现人与自然的协调发展，从而促进可持续发展。绿色化学教学是一场重大的变革，因此，作为化学专业人员应该要引起重视，不要小瞧这场变革，要树立明确的思想意识，即保护生态环境，实现可持续发展，将绿色化学教学思想融入到高校化学教学的全过程。特别是对化学专业人员而言，必须要认识到绿色化学的重要性，要具备强烈的社会责任感，大力宣传推广绿色化学，将自己的职责培养出来。要不断地对自身的知识结构进行更新，不断提高自己的专业技能和教学水平，牢牢掌握将绿色化学与化学教学联系起来的关键知识点以及相关理论，为教学中绿色化学的融入打下基础。将学生绿色化学的思想意识培养起来，一切从生态与环境的利益出发。使学生的脑海中真正树立绿色化学的观念，为绿色化学教学的顺利进行创造有利的条件。
2.编写绿色化学教材
为了使化学教学适应当前迅速发展的社会的需求，就一定要改革传统的教学模式，同时，在化学教科书上也应该要融入绿色化学教学的内容。与传统的化学教学相比，绿色化学可以说是一个新的领域，要使绿色化学服务于教学，就必须要在书本上涉及到有关绿色化学的内容，由此可见，搞好绿色化学教学的前提是要把教材的建设搞好。
（1）教材应该要以绿色化学知识、宣传推广绿色化学理念为主。在这种教材中，必须要从化学的理论基础出发，对绿色化学的产生、概念及原理进行详细的介绍和分析。重点分析绿色化学在保护生态环境，实现可持续发展方面的重要性。除此之外，对有关绿色产品的研究成果进行介绍。
（2）建设专业的教材。教材的内容应该以基本的化学原理为基础，必须要将绿色化学的理念体现出来，使绿色化学贯穿于整个教材体系，将其创造性与发展性充分体现出来。每个学校都应该要依据专业的自身特点来科学、合理地建设教材，将高等化学教学模式的多样性体现出来，培养出适应日益发展的社会需求的新型人才。
3.将绿色化学理念渗透到理论教学中
化学工作人员应该要对校内外著名的绿色化学成果进行收集，然后将其与教材联系起来进行分析，精讲。以此同时，教师还要充分利用教材，对教材中的有关内容进行挖掘，时刻不要忘记在教学中融入绿色化学。使绿色化学真正地融入到高校化学教学的各个方面，并对与之不相符的课程内容进行修改，纠正。并分析传统的化学反应方法对生态环境产生的消极形象，然后从绿色化学出发，研究探求新的化学反应方法，使生产产物对环境无害，防止污染性物质的产生。教师还可以将生活中的具体实例与教材联系起来，以实现绿色化学与教材理论基础的融合，这样可以起到事半功倍的效果。
综上所述，要实现人与自然的协调发展，最终实现可持续发展，就要将绿色化学融入到高校化学教学中，已培养出具有绿色化学意识的新型人才。
【参考文献】
[1]张秀兰.高效化学实验绿色化探讨[J].广东化工，2009，（8）.
[2]洪郑.从实际分析绿色化学是循环经济的必然选择[J].现代商业，2008，（8）.
[3]余天华，吴静澜.绿色化学在高校化学教育中的教学探讨[J].科技创新导报，2008，（20）.