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在初中音乐教学过程中，欣赏音乐占据了重要的内容。对欣赏曲目进行有效教学，是增加音乐教学艺术多样性，促进学生综合音乐赏析能力提升的重要内容。在教学过程中，教师需要利用多种方式和学生开展丰富的互动，促使学生对音乐课程保持足够的兴趣和深刻的印象，使学生的音乐素养得到潜移默化的有效训练。但是在现代音乐课程教学中，传统教学的理念仍持续发挥着作用，给有效的课堂互动造成潜在的消极影响。对此当代音乐教师在课堂互动教学中，应该先从教学思路做起，对传统的刻板教学方式进行积极的改革，使课堂互动教学的质量得到稳步的提升和创新发展