【摘 要】
：
文人画具有深厚的历史发展渊源,是中国画发展长河中的一颗璀璨的明珠,承载着中国画的艺术精神,当代语境下中国文人画如何发展,如何适应时代发展,需要思考“文人画”的精神内
论文部分内容阅读
文人画具有深厚的历史发展渊源,是中国画发展长河中的一颗璀璨的明珠,承载着中国画的艺术精神,当代语境下中国文人画如何发展,如何适应时代发展,需要思考“文人画”的精神内涵,“文人画”注重笔墨情趣,注重创作者主观意趣,因心造境,提倡物我两忘,神遇而迹化,为当代中国画继承与创新提供有益的启示。
The literati painting has a deep historical origins, is a bright pearl in the long river of Chinese painting, carrying the artistic spirit of Chinese painting, how to develop the Chinese literati painting in contemporary context, how to adapt to the development of the times, The spiritual connotation of “literati painting” pays attention to the pen and ink, pays attention to creator subjective interest, because of the heart creates the environment, advocates the two things I forget, the god encounters the trace, provides the enlightment for the inheritance and the innovation of contemporary Chinese painting.
其他文献
为培养学生的艺术修养、丰富的想象力和领袖气质，学校进一步完善了“APC ”艺术特色课程体系，构建了以国家艺术课程、礼乐文化课程、艺术活动课程、民族艺术课程、家庭艺术课程为重点的艺术教育体系。“A”，即Art（艺术）；“P”，即Precedence（优先）；“C”，即Course（课程）；“ ”，指的是向家庭和社会延伸。 国家艺术课程。严格按照课程要求安排学时，一至五年级4学时，六年级2学时。在一
如何将社会主义核心价值观教育有效融入学科教学中，是我们一直以来不断思考的问题。“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式”……博物馆作为中华优秀传统文化的重要载体，相较于传统的课堂教学模式，在培育和践行社会主义核心价值观方面有着天然的优势。因此，学校在品社学科教学中引入博物馆资源，开
清朝入关后的第三任皇帝雍正在位十三年,为清王朝传承康乾盛世重用了大量人才.从雍正众多的用人事例中可以看出,他的用人之道归结起来就是专人专用,不拘一格,以“公、忠、能
2014年6月24日,全国美术出版社社长年会在美丽的海滨城市青岛的黄海饭店举行。40余位美术出版社社长云集的2014年全国美术出版社社长年会上,与会者就近年来我国美术出版界在
彼得·卡罗森出身于美丽的童话王国丹麦,被称为超级创意纸艺大师,他的情感以及对生命自然的深刻体会全凭一张纸所表达出来,关爱生命,热爱自然,将眼球无时无刻不注视到弱势群
一百年以前,世界的亚洲,每个国家都有一个皇帝,中国历史悠久,皇帝也最多,在三百多个皇帝中,最后一个皇帝是被孙中山先生领导的辛亥革命党人把他赶出朝廷,在亚洲,中国是最早没
风景秀丽的长江三峡东段，有一段宽阔谷地，举世闻名的三峡大坝即建于此。坝下十多公里处，便是我出生的地方。小时候，常听长辈们说起，我们祖上是“江西填湖广，湖广填四川”时从江西迁来的。先祖到达这里时“挽草为业”，白手起家，父辈常以此事教导我们。在外地学习工作，时常想起家乡的人物事迹，山水之美。去年暑假，沿成都、重庆、三峡一线旅行，参观了广汉三星堆、重庆湖广会馆、三峡博物馆等地方，使我对川鄂一带历史有了更
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在数学教学中，如何让学生成为乐学者是我们一直思考的问题，我认为，可以采用以下几种方式。 数学问题生活化。作为一名数学教师，一定要充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究的积极性，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。如在《分类》一课的教学中，我给学生提供充足的学具
朝鲜民族历史上号称“白衣民族”，分布在世界各地，除朝鲜半岛拥有7000万人以外，仅中国境内就有190多万。 据有关人口统计资料表明：全世界现有朝鲜族姓氏285个，除庚、栾、奥、熬等僻姓外，常见的有230个。其中中国有130个。这230个姓氏中有164个来源于中国，占70%以上，但其人口不足30%；源于朝鲜半岛土著民族的姓氏有66个，所占比例不足30%，但人口占70%以上。当然，在汉、满等民族当中