【摘 要】
：
为了探明冬小麦对除草剂世玛的光合响应及其机理,在不同浓度世玛处理下,测定小麦叶片净光合速率（Pn）、初始荧光（Fo）、最大荧光（Fm）、PSⅡ最大光化学效率（Fv/Fm）和PSⅡ潜在活性（Fv/Fo）等
【机 构】
：
山西农业大学农学院作物化学调控与化学除草实验室
论文部分内容阅读
为了探明冬小麦对除草剂世玛的光合响应及其机理,在不同浓度世玛处理下,测定小麦叶片净光合速率（Pn）、初始荧光（Fo）、最大荧光（Fm）、PSⅡ最大光化学效率（Fv/Fm）和PSⅡ潜在活性（Fv/Fo）等光合、叶绿素荧光参数的日变化,并对其差异进行比较。结果表明,（1）冬小麦净光合速率的日变化均呈双峰曲线,有明显的光合＂午休＂现象,随着世玛浓度的升高,Pn显著下降。（2）Fo、Fm、Fv/Fm及Fv/Fo日变化均呈高-低-高的变化趋势,其中对照的Fo以13∶00时最低;而世玛处理后的Fo最低点均推后到17∶
其他文献
为改善蓝标型小麦核不育、保持系的农艺性状，使其能够应用于杂种小麦生产，利用轮回选择、标记及育性分离鉴定方法对原蓝标型小麦核不育、保持系进行了遗传改良，初步转育出了新型
慈竹资源丰富,慈竹叶提取物为天然无毒的植物抗氧化剂。为有效地开发和利用慈竹叶资源,研究了慈竹叶抗氧化活性成分的提取工艺。通过单因素试验考察了提取溶剂乙醇浓度、样品
本文通过对思想政治工作在协调利益矛盾、持续有效发展、维护稳定、深化企业文化建设和改善人际关系中谋求和谐的论述,浅谈思想政治工作与和谐油田建设的有机融合。
【摘 要】 在初中物理教学中，电学是重要的课堂教学内容，其内容繁多复杂抽象，学习起来有比较大的困难。为此，教学实践中，教师应结合电学教学内容，积极应用类比法，帮助学生深刻理解抽象的知识点，夯实学生电学基础知识，提高学生课堂学习效果。 【关键词】 类比法;初中物理;电学;应用 在初中阶段的课堂学习中，类比法是有效的学习方式，根据事物具有的属性和特征，对类似的事物进行推理。众所周知，电看不见、摸
据中国气象局预计，今年汛期农业气象灾害将呈旱涝并重，区域性、阶段性的旱涝灾害较明显的格局，并有可能出现厄尔尼诺现象。多年研究数据表明，发生厄尔尼诺现象时，秋季我国南方可能
【摘 要】 教师在英语课堂教学过程中使用英语来进行教学组织，可以给小学低年级学生营造更好的英语学习氛围，提高他们的听力和翻译能力。教师只有通过帮助学生塑造良好的英语听力环境才可以帮助学生更好地使用英语表达。因为听是说的前提条件，只有能够确保学生听懂教师在说什么，才能够让学生用英语来表达出自己对于这个问题的看法。因此，教师应该正确地使用教学用语来进行课堂组织教学，正确地使用教学用语进行教学，可以大
在我国粮食“十一连增”的历史最高点，今年的秋粮再次喜获丰收。尤为可贵的是，这场来之不易的丰收，将“绿色”增产理念贯穿始终，用事实最有力地印证了当前转方式调结构的正确性，为
为研究小黑麦苗期耐盐性差异,以8个不同基因型小黑麦为试验材料,通过不同浓度NaCl(0、50、100、2003、00 mmol.L-1)处理三叶期幼苗,15 d后测定各项生理指标。结果表明,除50 m
经济的快速发展及化石能源的大量使用，导致世界范围内气温升高、环境恶化、能源枯竭等问题，发展低碳经济已经成为世界各国的共识，受到各国政府及专家的高度关注。我国作为发展中
【摘 要】 提问是教师与学生们之间开展教学工作的重要纽带。通过提问，能够将传统的以教师为教学中心的教学模式转变为以学生为主体的教学方法。本文就如何在中职阶段更加高效地展开物理课堂提问进行了简单的分析和研究。 【关键词】 中职；物理；课堂；有效提问 课堂提问是提高教学效率的一个重要的手段，也是拉近师生距离、營造良好课堂气氛的一把利剑，如何更加有效地进行提问教学已经成为了中职院校物理教师们研究的重