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高中学生的学习压力与高考压力较大,对于高中音乐学习教师与学生都并不注重,但随着我国教育事业的进步与发展,现今新课程改革中更为注重学生的核心素养水平,也对现今高中音乐教学课堂提出新的教学要求。教师要基于核心素养的背景下创新高中音乐教学的教学策略,并为学生制定轻松、愉悦的教学课堂,进而提高学生的音乐素养水平。