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“有效教学”不在于学生把握住具体知识，而在于如何使课堂生动、形象、有趣。
谈初中数学有效教学
【摘 要】
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“有效教学”不在于学生把握住具体知识，而在于如何使课堂生动、形象、有趣。
【机 构】
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河北省南皮教育局
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年18期
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