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如何在应用型本科院校讲授好、学习好工程水文学这门课程一直是值得探讨的问题。文章针对工程水文学课程教学中发现的若干问题,结合应用型本科院校的办学定位,对该门课程的教学目标、教学方法、教学手段等开展研究。教学实践证明灵活采用多种教学方法、师生多维互动等方式,有助于提高学生学习的积极性与自主性,达到较好的教学效果。