【摘 要】
:
文章提出一种基于谱元法的区域分解算法(DDM-SEM),并将其用于频域弹性波问题的计算.该方法结合了谱元法的高精度以及区域分解法的高并行特性,适合于大尺度弹性波问题的高精度和高效率计算.在DDMSEM算法中,原始的大尺度问题被分解为若干个子区域,每个子区域采用谱元法独立求解,子区域之间的交界面通过频域黎曼传输条件连接.本文提出的区域分解方法在不同的子区域不仅可采用非匹配网格,而且还可以选取不同的插
【机 构】
:
厦门大学电磁声学研究院,厦门361005;工业和信息化部电子第五研究所,广州510610;厦门大学电磁声学研究院,厦门361005;西安科技大学通信与信息工程学院,西安710054;Departmen
论文部分内容阅读
文章提出一种基于谱元法的区域分解算法(DDM-SEM),并将其用于频域弹性波问题的计算.该方法结合了谱元法的高精度以及区域分解法的高并行特性,适合于大尺度弹性波问题的高精度和高效率计算.在DDMSEM算法中,原始的大尺度问题被分解为若干个子区域,每个子区域采用谱元法独立求解,子区域之间的交界面通过频域黎曼传输条件连接.本文提出的区域分解方法在不同的子区域不仅可采用非匹配网格,而且还可以选取不同的插值阶数,实现计算效率最大化.通过对每个子区域的内部自由度和边界自由度进行分离,结合高效和天然并行性的分块
其他文献
摩擦磨损是导致机械系统高能耗和失效的主要原因,降低摩擦系数、减小磨损,特别是实现超滑(超低摩擦,μ<0.01)是解决上述困窘的有效方法.本文针对在工程尺度难以实现超滑应用的技术壁垒,将催化与摩擦学相结合,提出了金催化非晶含氢碳薄膜原位生成石墨烯纳米带实现工程超滑的新方法,即"催化超滑".本文采用等离子体化学气相沉积法(PECVD)和化学溶液镀膜法分别制备了所需非晶含氢碳薄膜和镀金钢球,以非晶含氢碳
含流体孔隙介质中的波能量耗散通常由多种力学机制造成.传统Biot理论中的能量耗散仅仅考虑了固流两相相对运动引起的摩擦耗散,无法准确预测波在孔隙介质中低频段出现的高频散与强衰减现象.为了建立一个能准确预测地震波频段高频散与强衰减现象的动力学模型,我们在Biot理论的基础上引入黏弹性机制,并利用分数阶导数刻画黏弹性本构关系,最终获得了一种新的孔隙介质波传播模型.与传统的Biot模型相比,新模型考虑了含
随着社会经济的迅速发展,城镇化的发展愈来愈快,农民工群体为了给自己的家庭谋求更好的生存条件,纷纷背井离乡,从偏远的农村去到繁华的城市进行务工或者经商,这就导致留守学
陶行知先生深知体育的作用和价值,并通过实践总结出了“健康第一”的体育素质教育思想,在结合我国教育实情的基础上,通过长期的实践形成了“生活即教育”“社会即学校”“知
国内不少幼儿园在开展每日的活动过程中,都会设计一些过渡环节来连接不同的活动流程,使得不同活动环节之间的串联变得更加有序和顺畅.但由于这些过渡环节在设计和实施过程中
教学质量的提高不仅需要教师教学能力的增强,而且需要学生在学习过程中的配合,因此,教师应在教学过程中充分调动学生学习的积极性,根据学生的实际需求,制订适合学生的教学策
在高中教育阶段,生物物理模型的建构较为重要,较为必要,但是对高中生来说难度较大.学生即便是在教师的指导下进行建构,也很可能会出现很多的问题.但是,对高中生来说,在学习生
“思维导图”是一种将放射性思维具体化的方法.笔者结合自己的教学实践,论述了“思维导图”这种教学手段应用于初中英语写作教学的操作方案.
每个学科的教学都会通过语言来传递一系列的知识,维护课堂的秩序,实现师生之间的互动。教学语言是必不可少的一项课堂内容,其会直接影响到教师授课的质量。但很多初中历史教师在课堂教学中往往不重视自身的教学语言,只将注意力放在教案和学生身上,这必然会影响到整体教学的质量。本文就教学语言以及初中历史课中教学语言的重要性进行阐述,分析初中历史课中教学语言存在的问题,提出优化初中历史课中教学语言的策略。
连续性分类系统的适用性与数据匮乏是过去青藏高原多年冻土制图的两个主要问题.文章基于高海拔多年冻土稳定性分类体系,在模型对比基础上,利用支持向量回归模型集合模拟了划分多年冻土稳定性的年平均地温,生产了空间分辨率为1km的青藏高原多年冻土稳定性分布图.制图中使用了青藏高原2005~2015年间共237个钻孔年平均地温(年变化深度处温度)观测数据,利用统计学习方法融合了地面观测与遥感冻结指数、融化指数、