论文部分内容阅读
大学英语写作是培养学生运用外语能力的重点.但学生的实际写作能力与教学目的不相匹配,更不能满足快速发展的信息社会对高素质外语人才的要求.本文尝试探讨在大学英语精读课教学过程中,按照输入和输出的语言学习理论,开拓一条行之有效的写作教学途径.
在精读课当中开辟写作教学之路
【摘 要】
：
大学英语写作是培养学生运用外语能力的重点.但学生的实际写作能力与教学目的不相匹配,更不能满足快速发展的信息社会对高素质外语人才的要求.本文尝试探讨在大学英语精读课
【机 构】
：
大连理工大学外国语学院
【出 处】
：
中国科技博览
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
当前案例教学法已经被广泛运用于各个实践性学科的教学中,在独立学院翻译教学中进行运用和实践更彰显其是不可或缺的一种教学方法.本文试从案例教学意义,运用原则、实施手段
中职教育的培养目标是为社会培养在生产、服务、技术以及管理等第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。对于中等职业学校的学生来说,物理尽管是学生选修的一门公共基础科目,
历年高考英语短文改错题考查的英语知识属综合语言运用能力的范畴.很多学生做不好改错题不是因为没有掌握相应的语法知识,而是在畏惧心理的作用下失去了理智,从而不能通过语
大学英语精读课作为高校英语教学的重中之重,其教学模式在各高校存在着差异.文章通过介绍独立学院大学英语精读课现状,并通过作者讲述首届“外研社杯”全国大学英语教学比赛
回顾和反思我们英语老师的教学，我们英语教师的课堂激励性评价语言内容相当贫乏，形式也单调。大多停留在一种评估性表扬（EvaluativePraise）阶段，如：Excellent．Welldone、Verygood、W
信息技术课堂教学效果虽然受多种因素影响．但教学语言往往起着特别重要的作用。教学语言是一门启迪智慧的艺术，准确、生动、幽默的语言对于增强课堂教学效果有着重要的意义。本
一般地说，教师课堂教学中的行为大致可分为技术行为和道德行为，技术行为侧重于教学活动操作方式、程序等，是对物的关系，如多媒体运用；而道德行为侧重于教学活动对学生的意义和影响
目前,普通话水平测试工作存在测试员队伍管理松散、态度懒散、理论知识欠缺、新知探求动力不足、主观可操作性强等问题。本文旨在为相关领导监管工作提供帮助,保证普通话测试
电子商务作为新时代人们进行商务活动的新模式,它随着网络科技的不断发展,而日渐普及。电子商务发展的核心和关键问题是交易的安全性。本文针对电子商务发展中出现的安全问题
平台本体的可靠性评估是用来验证其抽样数据是否符合其指标要求的一种方法.本文就平台本体的可靠性指标验证问题,进行了威布尔寿命型产品可靠性的讨论,阐述了新的可靠性评估