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<正>阅读,是人类认识世界的一种方式。从本质上说,阅读是主体主动地认识世界的实践活动,而不是被动地接受教育。阅读只能是学生的阅读,也就是说学生应该是阅读的主体。接受美学理论表明"作品"的价值只有经读者阅读才能
个性化解读文本,张扬个性的基石——语文课程标准下阅读教学的一点思考
【摘 要】
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<正>阅读,是人类认识世界的一种方式。从本质上说,阅读是主体主动地认识世界的实践活动,而不是被动地接受教育。阅读只能是学生的阅读,也就是说学生应该是阅读的主体。接受美
【机 构】
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江苏省句容市教育局教研室
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2009年07期
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