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精准的学情分析对提高教学有效性具有关键作用。目前的历史教学中普遍存在学情分析缺失以及窄化现象。科学实施学情分析应综合运用经验分析、问卷调查、资料分析、观察、测验与访谈等方法。
历史教学学情分析的现状、问题与优化——以《战后资本主义世界经济体系的形成》一课为例
【摘 要】
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精准的学情分析对提高教学有效性具有关键作用。目前的历史教学中普遍存在学情分析缺失以及窄化现象。科学实施学情分析应综合运用经验分析、问卷调查、资料分析、观察、测验
【机 构】
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江苏师范大学教师教育学院
【出 处】
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教学月刊:中学版(教学参考)
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于高中生核心素养的校本课程建设实践研究”〔课题编号:D/2016/02/96〕,江苏省研究生培养创新工程重点课题“基于案例教学法的教育硕士教学改革研究”〔课题编号:JGZZ19_061〕的阶段性研究成果
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