【摘 要】
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灌输式教学这一古老的教学方式在倡导合作、探究学习的今天仍然大有市场。一、形成的原因1.形成了一种习惯课堂上教师单独的表演,让学生成为看客;课堂上教师不遗余力的知识讲
【机 构】
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重庆市开县竹溪镇中心小学,重庆市开县竹溪镇石碗中心小学,
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灌输式教学这一古老的教学方式在倡导合作、探究学习的今天仍然大有市场。一、形成的原因1.形成了一种习惯课堂上教师单独的表演,让学生成为看客;课堂上教师不遗余力的知识讲解,教师是知识的播放机,学生成为知识的接收机器,机械地接受知识;教师大量的知识板书,让学生成为抄写工;课堂
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