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创业教育在我国发展20余年,虽已普及,但与国外发达国家相比整体水平不高。通过对高校学生进行实证调查,得出高校创业教育存在认识不到位、师资力量水平有待提高、创业教育体制不完善等问题。借鉴国外经验,结合我国国情,建议构建校—政—企三方联动机制,为高校创业教育的发展提供思路。
高校创业教育发展对策研究——基于大学生满意度与创业认知
【摘 要】
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创业教育在我国发展20余年,虽已普及,但与国外发达国家相比整体水平不高。通过对高校学生进行实证调查,得出高校创业教育存在认识不到位、师资力量水平有待提高、创业教育体
【机 构】
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哈尔滨师范大学管理学院
【出 处】
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创新与创业教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度备案课题“基于全过程培养理念的高校管理专业创业教育体系构建与实施”(GJD1215060);教育部人文社会科学研究一般项目“隐性知识流转网的成员合作机制及网络结构优化研究”(16YJC870019);黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划(UNPYSCT-2015060)
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