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学习小学科学的基本方法是实验，让学生理解并掌握实验基本方法、操作在于不断学习中积累。在教学实践中常发现学生对实n验课堂重视程度不够，以及对实验本身理解有所欠缺，实验教学效果还有待提高。为了增强小学科学实验教学的效果，让学生更好地感知和n理解实验，我运用四个策略——培养学生实验意识、具体和形象化实验步骤、指导学生实验、加强实验反馈来提高实验教学的实效性。