【摘 要】
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课堂教学是传授知识、培养能力、提高学生素质的基本途径.传统课堂教学以教师为中心,只关注书本知识的传授与学习,忽视了学生自身主体性和自身的缄默知识的存在及其作用,一定
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课堂教学是传授知识、培养能力、提高学生素质的基本途径.传统课堂教学以教师为中心,只关注书本知识的传授与学习,忽视了学生自身主体性和自身的缄默知识的存在及其作用,一定程度上影响了教学效果.新课程理念下课堂教学应转变原有教学模式,在传授、学习显性知识的同时,应合理利用学生的缄默知识,以提高课堂教学质量,培养学生的主动性,发展学生的创造能力.
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