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北京大学校史馆旁边，一株株樱花树亭亭玉立。每至阳春，便是一片樱花烂漫，和周围的青松翠柏相映成趣，葱郁中跳跃着恬静的嫣红。树旁的大石上，三个刚劲的大字告诉流连于美景的人们，它的名字叫做“早大樱”。
樱花总会让人联想起和我们一衣带水的邻国日本，这株跨越海峡绽放在他乡的樱花见证了两所高等学府的友谊。北京大学和早稻田大学都是各自国内的一流学府，其合作交流的历史亦是源远流长，并日益深化。
对于两校学生来说，双方交流合作项目中最知名的应属始于2005年9月的北京大学一早稻田大学双学位项目，它也成为中日高等教育交流历史上的重要里程碑。两校相互派遣拥有正式学籍的学生到对方学校交换一年，达到学分要求并通过考试，学生在毕业时便可以同时取得北京大学、早稻田大学两校的学位。这一项目吸引了许多优秀的学生参与。尽管中日文化渊源密切，但真正求学于异国他乡，亲身体验一种不同的文化和学习方式，让两国青年人之间的互相理解大大加深。北京大学国际关系学院一位参与过该项目的同学曾说：“交换的一年里，我教过日本小朋友中文，甚至在餐馆刷过盘子。这种真实的生活让我慢慢地真正走近这个民族，开始重新思考我们对日本应该持有的态度，对中日关系也有了更进一步的了解。”这无疑是交流的巨大作用，而切身的跨文化体验也正是“大学”教育的内涵。
北京大学和早稻田大学在各自国家的影响不言而喻。而对于两国关系而言，民间文化与教育沟通的重要作用正日益凸显。两校都拥有丰富的资源和先进的教育理念，其教育上的“强强联合”，正在构筑起一座连通中日关系的桥梁。
回溯：三次里程碑式的跨越
事实上，早稻田大学和中国学生的渊源可以追溯到一个多世纪前。早在1905年，早大便成立了清政府留学生部，以“百年树人”为理念，开始积极接收和培养中国留学生。许多胸怀抱负的中国青年学生东渡日本，欲习得经世治国之学，来拯救苦难深重的祖国。中国共产党的创始人之一李大钊先生就曾负笈求学干旱大，回国后在北大执教，并担任图书馆主任，成为最早联系北京大学和早稻田大学的纽带。
进入20世纪80年代，战争与动乱的创伤终于抚平，中日关系恢复正常化，两校终于正式建立了具有规范性、稳定性的校际交流与合作。
1982年，早稻田大学与北京大学缔结了学术交流协议，北大成为早大在中国第一所建立正式合作关系的友好学校。这一教学领域的合作拉开了两校合作交流的序幕，此后，两校学生交换留学、学者交流互访等学术活动广泛开展。
2003年，在此前提出的“合作新模式”的构想下，两校签署了联合研究中心协议书，成立了“北京大学早稻田大学教学科研联合中心”，从各个学术领域及层面进行联合科研，互通学术成果与经验，整体交流得以促进。这一联合中心的成立大大加深了两校间合作的深度和广度。2005年9月，两校间本科生跨校双学位联合培养项目启动，遴选出的优秀学生开始了真正的跨文化学习，扩展了其国际视野和文化视角。同时，北大和早大还开始进行故宫数字化归档产学合作研究，并于2007年在早稻田大学成立了世界首个研究型孔子学院。
2005年12月6日，“早稻田大学日”在北京大学举行，这是北京大学举办的第一个亚洲大学主题大学日。早稻田大学白井克彦总长率领该校的学者代表团一行共29人前来北大进行访问并开展相关学术交流活动，北京大学还授予了白井克彦总长北京大学名誉教授头衔。随后，2007年11月12日，“北京大学日”活动在早稻田大学举行，标志着早稻田大学孔子学院正式开始运营。对两国文化起到深远影响的儒家学说承袭几千年，华夏与东瀛在其熏陶下皆形成了尚礼之风。逝者如斯夫，然而夫子“和而不同”的思想对当代建设和谐世界的愿景依然有着深远的借鉴意义。
2008年，北京大学一早稻田大学《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》正式签署。在全球化浪潮日益汹涌，可持续发展成为牵系全人类命运的重大课题之时，这一全新学科领域的正式合作翻开了两校交流的新篇章。
经历了三次里程碑式的跨越，北京大学与早稻田大学的校际合作交流由点到面，由浅入深，逐渐形成了多领域、多层次、全方位的教育教学合作网络。
缘起：一项新领域的合作
2008年5月8日，北京大学校长许智宏和早稻田大学总长白井克彦于早稻田大学签署了两校《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》，使这两所一流高等学府的合作交流又扩展至一个新的领域，跨越上一个新的平台。
随着全球化程度的进一步加深和环境问题的日益突出，在全球范围内开展合作，共同解决环境与可持续发展问题，已成为世界人民的共识。可持续发展学这一全新且事关人类未来命运的学科应运而生，亦肩负重任。而作为理论重镇和科技摇篮的高等学府，更是扮演着科研创新排头兵的角色，承担着重要的社会责任，扩大并深化校际学术交流已成为必然趋势。
正是在这种形势下，北京大学和早稻田大学基于两校富有成效的扎实合作基础，希望将已经开始的环境与可持续发展领域的具体合作进一步扩大，充分担负起应有的社会责任和理论建设任务，成立联合研究院的构想就此形成。此次合作不仅是两校共同应对当今世界热点问题的一次积极探索，更标志着双方全面合作的初步形成，具有重大的历史意义。
正如白井克彦总长在5月8日当天欢迎胡锦涛主席的致辞中所说，随着国际化的日益加速，当今人类社会正面临着环境、资源问题、民族问题、地区差距、价值观的冲突等一系列难题。中国是一个多民族的拥有13亿人口的大国，这些全球性的课题在中国国内也有所体现。当然，日本也不例外。在此背景之下，中日两国，更应携手积极应对这些课题。比如，我们在思考如何才能获得发展与环境的共赢并创造一个稳定的社会时，借鉴两国的经验可以为全球性或各类区域性问题的解决提供一定参考。
白井总长在致辞中还特别对刚刚进行的北京大学110周年校庆表示祝贺，并提出在下一个100年中，要以培养共创中日两国互惠发展的人才为目标，和北京大学共同签署了《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》。在中日两国政府的大力支持之下，两校将进一步推进联合教学、科研项目，力图以两校为中心汇聚中日两国的睿智，开创新的产学研合作模式，培养构建可持续发展社会所需的栋梁之材。这正体现了高校间积极有效的交流对国际关系起到的充分推进作用。
展望：两大机遇的促进
2008年5月8日，既是北京大学和早稻田大学签署《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》的日子，也是福田康夫首相就任后胡锦涛主席首次访日并在早稻田大学发表演讲的日子。经过“破冰之旅”、“融冰之旅”、“迎春之旅”、“暖春之旅”这一系列政治互访活动，中日关系已经逐渐从低谷中走出，开始迎接一个崭新的春天。面对更积极、更明朗的未来，如何保持并扩展深化当前的积极局面，是一个值得深思的问题。
中日两国一衣带水，无论文化上还是地域上都有着源远流长、千丝万缕的联系。除两国政府间展开的高端交流措施，大力开展教育的合作必将对促进中日两国间多方位、深层次的进一步合作起到重大影响；与此同时，中日关系逐渐升温而创造的更多机遇、共谋发展的良好趋势也必将推动教育领域的合作。
2008年是“中日青少年友好交流年”，作为青少年的启蒙者和教育者，学校在塑造青少年人生观、世界观和价值观方面扮演着关键角色，在引导青少年树立正确对待不同民族与文化的态度方面也至关重要。因此，教育界的交流显得尤为重要。扩大并深化中日青少年交流的机遇将直接推动学校的交流，这种校际交流也反作用于两国青少年的关系，将会积极推动两国关系的长远发展。
青年是国家的主力军，国家的未来，国家的希望。作为一流高等学府的北京大学和早稻田大学拥有着本国内最优秀的一批青年学生，其合作交流的重要性自然不言而喻。只有深入接触才会有真实确切的认识与体会，两校间多层次全方位的交流，正让两国的年轻人打破固有观念，重新认识彼此，并结下深厚友谊。
北京大学和早稻田大学的合作交流历史悠久，基础牢固，前景光明。在当前中日关系回暖的大背景下，我们有理由相信，这座教育的桥梁也必将为中日关系的进一步发展作出积极的贡献。
樱花总会让人联想起和我们一衣带水的邻国日本，这株跨越海峡绽放在他乡的樱花见证了两所高等学府的友谊。北京大学和早稻田大学都是各自国内的一流学府，其合作交流的历史亦是源远流长，并日益深化。
对于两校学生来说，双方交流合作项目中最知名的应属始于2005年9月的北京大学一早稻田大学双学位项目，它也成为中日高等教育交流历史上的重要里程碑。两校相互派遣拥有正式学籍的学生到对方学校交换一年，达到学分要求并通过考试，学生在毕业时便可以同时取得北京大学、早稻田大学两校的学位。这一项目吸引了许多优秀的学生参与。尽管中日文化渊源密切，但真正求学于异国他乡，亲身体验一种不同的文化和学习方式，让两国青年人之间的互相理解大大加深。北京大学国际关系学院一位参与过该项目的同学曾说：“交换的一年里，我教过日本小朋友中文，甚至在餐馆刷过盘子。这种真实的生活让我慢慢地真正走近这个民族，开始重新思考我们对日本应该持有的态度，对中日关系也有了更进一步的了解。”这无疑是交流的巨大作用，而切身的跨文化体验也正是“大学”教育的内涵。
北京大学和早稻田大学在各自国家的影响不言而喻。而对于两国关系而言，民间文化与教育沟通的重要作用正日益凸显。两校都拥有丰富的资源和先进的教育理念，其教育上的“强强联合”，正在构筑起一座连通中日关系的桥梁。
回溯：三次里程碑式的跨越
事实上，早稻田大学和中国学生的渊源可以追溯到一个多世纪前。早在1905年，早大便成立了清政府留学生部，以“百年树人”为理念，开始积极接收和培养中国留学生。许多胸怀抱负的中国青年学生东渡日本，欲习得经世治国之学，来拯救苦难深重的祖国。中国共产党的创始人之一李大钊先生就曾负笈求学干旱大，回国后在北大执教，并担任图书馆主任，成为最早联系北京大学和早稻田大学的纽带。
进入20世纪80年代，战争与动乱的创伤终于抚平，中日关系恢复正常化，两校终于正式建立了具有规范性、稳定性的校际交流与合作。
1982年，早稻田大学与北京大学缔结了学术交流协议，北大成为早大在中国第一所建立正式合作关系的友好学校。这一教学领域的合作拉开了两校合作交流的序幕，此后，两校学生交换留学、学者交流互访等学术活动广泛开展。
2003年，在此前提出的“合作新模式”的构想下，两校签署了联合研究中心协议书，成立了“北京大学早稻田大学教学科研联合中心”，从各个学术领域及层面进行联合科研，互通学术成果与经验，整体交流得以促进。这一联合中心的成立大大加深了两校间合作的深度和广度。2005年9月，两校间本科生跨校双学位联合培养项目启动，遴选出的优秀学生开始了真正的跨文化学习，扩展了其国际视野和文化视角。同时，北大和早大还开始进行故宫数字化归档产学合作研究，并于2007年在早稻田大学成立了世界首个研究型孔子学院。
2005年12月6日，“早稻田大学日”在北京大学举行，这是北京大学举办的第一个亚洲大学主题大学日。早稻田大学白井克彦总长率领该校的学者代表团一行共29人前来北大进行访问并开展相关学术交流活动，北京大学还授予了白井克彦总长北京大学名誉教授头衔。随后，2007年11月12日，“北京大学日”活动在早稻田大学举行，标志着早稻田大学孔子学院正式开始运营。对两国文化起到深远影响的儒家学说承袭几千年，华夏与东瀛在其熏陶下皆形成了尚礼之风。逝者如斯夫，然而夫子“和而不同”的思想对当代建设和谐世界的愿景依然有着深远的借鉴意义。
2008年，北京大学一早稻田大学《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》正式签署。在全球化浪潮日益汹涌，可持续发展成为牵系全人类命运的重大课题之时，这一全新学科领域的正式合作翻开了两校交流的新篇章。
经历了三次里程碑式的跨越，北京大学与早稻田大学的校际合作交流由点到面，由浅入深，逐渐形成了多领域、多层次、全方位的教育教学合作网络。
缘起：一项新领域的合作
2008年5月8日，北京大学校长许智宏和早稻田大学总长白井克彦于早稻田大学签署了两校《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》，使这两所一流高等学府的合作交流又扩展至一个新的领域，跨越上一个新的平台。
随着全球化程度的进一步加深和环境问题的日益突出，在全球范围内开展合作，共同解决环境与可持续发展问题，已成为世界人民的共识。可持续发展学这一全新且事关人类未来命运的学科应运而生，亦肩负重任。而作为理论重镇和科技摇篮的高等学府，更是扮演着科研创新排头兵的角色，承担着重要的社会责任，扩大并深化校际学术交流已成为必然趋势。
正是在这种形势下，北京大学和早稻田大学基于两校富有成效的扎实合作基础，希望将已经开始的环境与可持续发展领域的具体合作进一步扩大，充分担负起应有的社会责任和理论建设任务，成立联合研究院的构想就此形成。此次合作不仅是两校共同应对当今世界热点问题的一次积极探索，更标志着双方全面合作的初步形成，具有重大的历史意义。
正如白井克彦总长在5月8日当天欢迎胡锦涛主席的致辞中所说，随着国际化的日益加速，当今人类社会正面临着环境、资源问题、民族问题、地区差距、价值观的冲突等一系列难题。中国是一个多民族的拥有13亿人口的大国，这些全球性的课题在中国国内也有所体现。当然，日本也不例外。在此背景之下，中日两国，更应携手积极应对这些课题。比如，我们在思考如何才能获得发展与环境的共赢并创造一个稳定的社会时，借鉴两国的经验可以为全球性或各类区域性问题的解决提供一定参考。
白井总长在致辞中还特别对刚刚进行的北京大学110周年校庆表示祝贺，并提出在下一个100年中，要以培养共创中日两国互惠发展的人才为目标，和北京大学共同签署了《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》。在中日两国政府的大力支持之下，两校将进一步推进联合教学、科研项目，力图以两校为中心汇聚中日两国的睿智，开创新的产学研合作模式，培养构建可持续发展社会所需的栋梁之材。这正体现了高校间积极有效的交流对国际关系起到的充分推进作用。
展望：两大机遇的促进
2008年5月8日，既是北京大学和早稻田大学签署《关于成立可持续发展学联合研究院的合作意向书》的日子，也是福田康夫首相就任后胡锦涛主席首次访日并在早稻田大学发表演讲的日子。经过“破冰之旅”、“融冰之旅”、“迎春之旅”、“暖春之旅”这一系列政治互访活动，中日关系已经逐渐从低谷中走出，开始迎接一个崭新的春天。面对更积极、更明朗的未来，如何保持并扩展深化当前的积极局面，是一个值得深思的问题。
中日两国一衣带水，无论文化上还是地域上都有着源远流长、千丝万缕的联系。除两国政府间展开的高端交流措施，大力开展教育的合作必将对促进中日两国间多方位、深层次的进一步合作起到重大影响；与此同时，中日关系逐渐升温而创造的更多机遇、共谋发展的良好趋势也必将推动教育领域的合作。
2008年是“中日青少年友好交流年”，作为青少年的启蒙者和教育者，学校在塑造青少年人生观、世界观和价值观方面扮演着关键角色，在引导青少年树立正确对待不同民族与文化的态度方面也至关重要。因此，教育界的交流显得尤为重要。扩大并深化中日青少年交流的机遇将直接推动学校的交流，这种校际交流也反作用于两国青少年的关系，将会积极推动两国关系的长远发展。
青年是国家的主力军，国家的未来，国家的希望。作为一流高等学府的北京大学和早稻田大学拥有着本国内最优秀的一批青年学生，其合作交流的重要性自然不言而喻。只有深入接触才会有真实确切的认识与体会，两校间多层次全方位的交流，正让两国的年轻人打破固有观念，重新认识彼此，并结下深厚友谊。
北京大学和早稻田大学的合作交流历史悠久，基础牢固，前景光明。在当前中日关系回暖的大背景下，我们有理由相信，这座教育的桥梁也必将为中日关系的进一步发展作出积极的贡献。