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文章主要分析当前我国少数民族地区运动员文化教育存在的问题与不足，认为少数民族地区应该注意发展特色教育，从当地实际经济和教育条件出发，以民族地区体育事业发展为落脚点，从教育经费、教学管理、课程设置、师资配备、就业指导等方面着手构建民族地区运动员教育保障体系，关注民族运动员完整人格的发展，重视各民族运动员和谐文化教育。最终服务于各民族优秀运动员退役后的职业转换。