【摘 要】
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确立新的教育理念,实现“两个中心”的转移。一是以“教师为中心”向以“学生为中心”转移,教师不再是知识的传授者、真理的守护神,而是学习活动的组织者、引导者和合作者。
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确立新的教育理念,实现“两个中心”的转移。一是以“教师为中心”向以“学生为中心”转移,教师不再是知识的传授者、真理的守护神,而是学习活动的组织者、引导者和合作者。教师应以学生为中心,随着学生的变化而因势利导。二是“以教为中心”向“以学为中心”转移,重视学生学习方法的指导,教是为了“不教”。如此,教师的地位和作用就发生了根本的变化。如果我们都能认真地解
Establish a new concept of education to achieve the “two centers” of the transfer. First, “teacher-centered” to “student-centered” transfer, the teacher is no longer a teacher of knowledge, patron saint of the truth, but learning activities organizer, guide and collaborators. Teachers should be student-centered, with student changes. The second is to “teach as the center” to “learn as the center” to transfer, pay attention to the guidance of student learning methods, teaching is to “not teach.” In this way, fundamental changes have taken place in the status and role of teachers. If we all can seriously solve
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