【摘 要】
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本文是针对台湾成功大学成鹰计划团队于2014年出版的《专业英文教学资源》(Resources for Teaching English for Specific Purposes)一书所作的书评。该书植根于完整的ESP理
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本文是针对台湾成功大学成鹰计划团队于2014年出版的《专业英文教学资源》(Resources for Teaching English for Specific Purposes)一书所作的书评。该书植根于完整的ESP理论架构,从教与学的实务经验方面分享ESP教学在课堂上的应用与执行,并在最后提出有效测评方式。对于如何进行ESP课堂研究,该书也为有志于ESP教学的教师和研究者提出了在ESP研究上的可行建议及未来研究方向。
This article is a review of the books Resources for Teaching English for Specific Purposes published by the 2014 Cheng Ying Project Team of Taiwan’s Cheng Kung University. The book is rooted in a complete ESP theoretical framework, from the practical experience of teaching and learning to share ESP teaching in the classroom application and implementation, and in the end put forward an effective measure of assessment. For how to conduct ESP classroom research, the book also put forward suggestions and future research directions for ESP teachers and researchers who are interested in ESP teaching.
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