【摘 要】
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随着科学育人观的深化与发展,教师格外注意课堂教学的人性化、趣味化、交互化与实效化,开始将生本理念与心理健康教育应用于体育教学中,以此将体育课堂打造成小学生身心健康发展的生命乐园。因此,教师在体育教学中应积极引入心理健康教育活动,充分发挥体育锻炼、快乐运动、开放自由的课程优势,
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<正>随着科学育人观的深化与发展,教师格外注意课堂教学的人性化、趣味化、交互化与实效化,开始将生本理念与心理健康教育应用于体育教学中,以此将体育课堂打造成小学生身心健康发展的生命乐园。因此,教师在体育教学中应积极引入心理健康教育活动,充分发挥体育锻炼、快乐运动、开放自由的课程优势,
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