【摘 要】
:
研究新疆和田长寿地区维吾尔族老人血脂与性激素、超氧化物歧化酶(SOD)、空腹血糖(FBG)、空腹胰岛素(FINS)、空腹胰岛素敏感指数(FISI)间的相互关系。方法:取空腹肘静脉血检测血清总胆固醇(TC)、甘油三酯
【机 构】
:
新疆医科大学第一附属医院内科!新疆 乌鲁木齐 830054,新疆和田地区人民医院检验科!新疆 和田 848000,新疆医科大学第一附属医院内科!新疆 乌鲁木齐 830054,新疆医科大学第一附属医院内
论文部分内容阅读
研究新疆和田长寿地区维吾尔族老人血脂与性激素、超氧化物歧化酶(SOD)、空腹血糖(FBG)、空腹胰岛素(FINS)、空腹胰岛素敏感指数(FISI)间的相互关系。方法:取空腹肘静脉血检测血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL)、睾酮(T)、雌二醇(E_2)、超氧化物歧化酶、空腹血糖、空腹胰岛素,统计学采用多元逐步回归分析。结果:空腹血糖与甘油三酯呈正相关;空腹胰岛素与高密度脂蛋白呈负相关。结论:空腹血糖、空腹胰岛素水平是影响血脂代谢的重要因素。
To study the relationship between serum lipids, sex hormones, superoxide dismutase (SOD), fasting blood glucose (FBG), fasting insulin (FINS) and fasting insulin sensitivity index (FISI) in Uygur elders in Heishou, Xinjiang. Methods: Fasting cubital vein blood was used to detect serum TC, TG, HDL, T, E2, SOD, fasting Blood glucose, fasting insulin, statistics using multiple stepwise regression analysis. Results: There was a positive correlation between fasting blood glucose and triglyceride. Fasting insulin was negatively correlated with high density lipoprotein. Conclusion: Fasting blood glucose and fasting insulin levels are important factors affecting blood lipid metabolism.
其他文献
猴年岁末,由上海华夏社会发展研究院召开的2004:华夏文明论坛理论研讨会,就文明的历史及其发展,如华夏文明、社会主义文明、中国传统文明与近代文明等作了积极的探讨。本刊特
是什么力量让这些艺人聚在一块儿,为罗伯威斯曼(Rob Wasserman)的这张三重奏(Trio)专辑费尽心力?是 Rob 对音乐的狂热!“干净”,这是每一个人被要求对 RobWasserman 的音乐
尊敬的各位院(校)长、各位专家、各位来宾、各位新老朋友:大家下午好!为期两天的第六届全国艺术院校院(校)长高峰论坛,马上就要落下帷幕了,两天来的工作繁忙而充实,大家辛苦
骨肉瘤患者行大剂量氨甲蝶呤化疗的护理山西省肿瘤医院(030013)郝松梅杨平姚清丽王秀丽房永宏(指导)骨肉瘤系最常见的原发性恶性骨肿瘤,临床上以青少年为多发,肿瘤生长迅速,早期易发生转移
同学们一定不要小瞧课本上的习题。有时候进行多角度思考及变式探究会有意想不到的收获。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我们生活在一个色彩斑斓的世界,每个人都能感受到色彩的存在,对艺术家而言,则要求他有一双超乎寻常的眼睛,应当较之常人有更为敏锐的色彩洞察力,并能将其观察所得有效地表达
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
以问答方式开展课堂教学活动,是当前数学教学常用的教学手段。目前在课堂教学中,教师的提问大多属于记忆性或推理性问题,较少有分析、判断、比较、发现、评价等类型的问题,这不利于培养学生的思维品质。笔者认为,设计良好的问题,不仅有利于学生发现学习规律,还有利于学生在有限的时间内更好、更快地形成技能,并取得较好的教学效果。此外,教师设计问题的目的应是再现学生学习和认识的过程,即从简单到复杂,从已知到未知,从
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.