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面对当前改革作业的呼声以及“无书面家庭作业”等改革的风生水起，需要我们从头思索作业改革的方面与路径。所有的作业都是有效的吗？古今中外诸多教育论著中对课外作业的论述不为少见。我国古代的《学记》”时教必有正业，退息必有居学”的论述中，“居学”即指课外作业。大教育家夸美纽斯的《大教学论》，凯洛夫的《教育学》，杜威的《明日之学校》中都有对课外作业的论述。尽管，对作业的性质和活动方式有不同见解，但基于学习过程的分析．都把课外作业看作是学习的延续．并提出课外作业的重要。