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<正>引言外国儿童文学的译介推动了中国教育与文化的发展,为中国文坛的儿童世界增加了一朵绚丽的奇葩。20世纪初至"五四"期间,儿童文学的翻译作品开始出现并逐渐蓬勃发展,20世纪80年代以来,儿童文学的复译作品越来越多,《爱的教育》便是其中之一。本文尝试从生态翻译学视角对《爱的教育》复译进行研究,以求从新的角度去探究儿童文学作品的复译现象。