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在我国教育教学机构转型的背景下，高师学前教育专业培养目标发生了变化，他们能否适应社会发展的需要是值得深入探索的问题。这其中，课程设置是一个非常重要的影响因素。
高师学前教育专业课程设置问题的思考——基于内江师范学院现状
【摘 要】
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在我国教育教学机构转型的背景下，高师学前教育专业培养目标发生了变化，他们能否适应社会发展的需要是值得深入探索的问题。这其中，课程设置是一个非常重要的影响因素。
【机 构】
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内江师范学院教育科学学院
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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