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遵循人才培养与人才需求对接、专业与产业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接“四个对接”原则，构建电子专业“校企一体、工学结合”的人才培养模式，以及“基于岗位职业能力为核心”的校企一体化课程体系。通过制定人才培养方案、调整专业课程、制定课程标准、开发特色校本教材，深化教学方法改革、改革考核方法与学生评价模式，深化校企一体化课程改革。