【摘 要】
:
目的:探讨CEA、CA15-3以及CA125在监测乳腺癌化疗疗效评估中的价值。方法:选择2005年6月~2008年1月在我科行化疗的晚期乳腺癌患者共45例,采用化学发光法测定血清CEA、CA15-3和
论文部分内容阅读
目的:探讨CEA、CA15-3以及CA125在监测乳腺癌化疗疗效评估中的价值。方法:选择2005年6月~2008年1月在我科行化疗的晚期乳腺癌患者共45例,采用化学发光法测定血清CEA、CA15-3和CA125水平。化疗方案采用标准FAC、AC-D、DA、XD、GC等方案。化疗临床疗效评价采用WHO标准,肿瘤标志物疗效评价标准参考Bac[1]等的方法。结果:治疗后CEA、CA15-3在完全缓解组(CR)和部分缓解组(PR)组出现明显减低、进展组(PD)组明显升高(P<0.05),而在稳定组(SD)组则无显著变化(P>0.05);CA125在CR和PR组出现显著降低(P<0.05),在SD、PD组治疗前后无显著变化(P>0.05)。CEA、CA15-3、CA125以及三者联合进行的肿瘤标志物评价与临床疗效评价的总符合率分别为60.0%(27/45)、55.6%(25/45)、31.1%(14/45)和73%(33/45)。结论:CEA、CA15-3和CA125可较好地监测乳腺癌化疗疗效,三者联检将提高监测效果。
其他文献
时值多元价值时代,教师伦理处境日益复杂。加强教师专业伦理教育,是世界各国教师教育改革的重要方面。为此,要重视教师专业教育中伦理意识的唤起;树立学生发展为先的育人原则
20世纪90年代以来,面对公民(特别是年轻人)政治参与意识淡薄、远离政治甚至反感政治、反社会行为不断增多的现象,世界各国掀起了培养有责任心的合格青年的公民教育热潮。英国也
本研究以 4AD 为底物,筛选具有转化功能的微生物,得到了三个菌株:Beauveriabassiana HCB-00059 菌株、Rhizopus stolonife HCB-00643 菌株和 Rhizopus stolonifeHCB-00644 菌株
教师是教育发展的关键因素之一。审视当前教师的生存和发展现状,我们会发现教师存在不同程度的人格欠缺,如情感衰竭、幸福感缺失和成就感下降等问题。教师的积极人格,是指教
目的:初步探讨化疗和未化疗的消化道肿瘤患者血清IL-10、CEA、CA724的水平及意义。方法:分别采用电化学发光和化学发光免疫测定55例消化道肿瘤化疗和未化疗、消化道良性疾病
陪审制度是公民参与司法的主要方式之一,是司法民主的重要象征与保障。现代的陪审制度主要分为英美法系国家的陪审团制和大陆法系国家的参审制两种,参审制系从陪审团制移植演变
随着计算机技术的发展,交通运输行业都开始采用计算机及相应的信息技术进行管理和运营,企业数据实际上是企业的经验积累,当其积累到一定程度时,必然会反映出规律性的东西。在这样
师爱是教师对学生的爱。师爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。师爱的本质是无条件的、理智的、崇高的爱。师爱是学生接受教育的心理前提、师爱能满足学生对爱的需求、师爱是“
制备了雌二醇抗体 (抗E2 6 CMO BSA)和12 5I放射配体E2 6 CMO histamine 12 5I,建立了血清雌二醇放射免疫分析方法 ,其特点是通过微量标记法提高标记物比活度 ,不用乙醚萃
随着单位体制改革和市场经济发展,城市社区日渐成为中国民主政治建设的战略性空间,社区民主成为中国民主发展的新生长点,社区居民自治作为社区民主的直接体现而赢得了良好的发展