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当前的语文教学带有明显的功利性，很大的一个弊端是用繁琐的分析讲解、五花八门的语基知识、花样百出的练习题，替代了学生的阅读和领悟。严格来说，语文教学没有真正切入素质形成与提高的规律与要旨。
浅谈语文教学中学生创造性思维的培养
【摘 要】
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当前的语文教学带有明显的功利性，很大的一个弊端是用繁琐的分析讲解、五花八门的语基知识、花样百出的练习题，替代了学生的阅读和领悟。严格来说，语文教学没有真正切入素质形成
【机 构】
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山东省青州市黄楼小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年8期
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