农村留守儿童英语学习的困惑及矫治探讨

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农村儿童特别是留守儿童中相当一部分学生对英语学习感到困难无兴趣。针对这一现象,我通过分析其在英语学习习惯、态度、家庭教育及教学情感等方面的内在原因,提出相应的矫治策略,帮助学困生走出困境。一、留守儿童由于父母或一方因多种原因流动到其他 A significant proportion of rural children, especially left-behind children, are not interested in learning English. In view of this phenomenon, I put forward the corresponding correction strategies by analyzing its internal causes of English learning habits, attitudes, family education and teaching emotions, to help students with learning difficulties get out of their predicament. First, left-behind children due to a variety of reasons parents or one party to other
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