【摘 要】
:
学习任务安排:学生阅读李勤印的《教读宋词:不能忽略长调慢词中的虚字》一文,了解虚字及其在宋词中的作用,并将自己阅读所获得的体验、启发迁移到《永遇乐·京口北固亭怀古》
论文部分内容阅读
学习任务安排:学生阅读李勤印的《教读宋词:不能忽略长调慢词中的虚字》一文,了解虚字及其在宋词中的作用,并将自己阅读所获得的体验、启发迁移到《永遇乐·京口北固亭怀古》的学习中,思考虚字在“联结词脉”“呈现声情”“强化议论”等方面的作用.
其他文献
本文基于古代文献和现代文献两部分对针刺治疗便秘的研究现状进行分析,总结出针刺治疗便秘的主要经脉、穴位和刺灸方法,并对现代文献针刺治疗便秘的方法和机制进行总结,进一
师:根据课文注释,我们知道“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”描述的是祭祀活动.关于祭祀,可写的场景非常多,为什么辛弃疾偏偏选择了“一片神鸦社鼓”呢?这个场景有什么妙处?同桌讨论
目的:观察用针刺配合刺络疗法治疗粘连性肩凝症的临床疗效.方法: 68例肩周炎患者均采用针刺配合刺络法治疗,刺络法每日1次,经穴刺法每日2次,1 5天为1个疗程.在治疗1个疗程
痿证系指肢体经脉弛缓,而四肢软弱无力,或难以运动,甚则肌肉瘦削为主的病证。从现代医学理论来讲,常见的疾病主要有截瘫、周期性麻痹、运动神经元疾病、肌病性病变、格林巴利
课眼是诗词教学的关键点.以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为例展开对古诗词教学的探究,认为教学中要紧抓三个“课眼”:探讨诗中人物——周公瑾的形象;探讨诗中地点——赤壁矶的特
“天道酬勤”一语,早已为现代人所耳熟能详,使用得也相当广泛.在众多的用例中,对其含义的理解基本一致:天理无私,会酬报勤奋的人.指下了苦功夫一定会有成就.很多书法家对此语
苏洵《六国论》是经典古文篇目,常被当作论述文的典范性文本支架运用于论述文教学之中.据苏教版《语文教学参考书》评价,《六国论》“很有逻辑力量”和“说服力”,这表述隐含
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
经典文学作品本身可挖掘的教学内容比较多,将其纳入大单元教学很容易使文本降格为某个大概念统摄下的一个“例文”,从而难以让学生充分汲取“这一篇”的营养;而传统单篇教学
统编高中语文教材每一册中都有以专题性语文活动为主的学习单元,这些单元有核心任务与单元主题,并配套提供了一些专业的教学资源,但没有传统意义上的课文,这给教师设计教学提