论文部分内容阅读
摘 要：一直以来，中职学校一直承担着为我国培养各类专业型人才的重担，近年来随着对于中职教学重视度的不断上升，中职学校对于教学也是进行了多次改革，取得了一定的教学成绩。从另一个角度看，培养优秀的人才不仅仅需要从专业教学上做起，还需要完善班级的管理工作。可以说随着社会的发展，管理工作的重要性越来越凸显，在教学中也不例外。接下来，笔者将结合自己的实践经历，浅谈浅谈中职学校的班主任管理工作，希望对相关教育者起到部分的借鉴作用。
关键词：中职；教学；班主任；管理
随着社会的进一步发展，中职学校所发挥的作用越来越明显，培养出了非常多的优秀人才，在未来的发展前景也是比较宽广，但是随着社会的不断发展，社会上的竞争愈演愈烈，中职学校对教学进行创新与优化势在必行。总的来说，高中与中职学校还是有着一定的差异，以计算机教学为例。在中职学校计算机教学中比较典型的一个问题就是学生的学习效率与学习效果低下。其实这不仅仅是专业教学的问题，班级的管理对于学生的影响也是非常显著的。而班主任则是承担着班级管理重任的一个指导者，对于班级的管理工作也是起到至关重要的作用，可以说做好班级管理工作能够对学生的学习产生一定的积极作用。接下来笔者将结合一些计算机专业教学的内容，对班主任管理工作做出几点建议。
一、目前中职学校班主任管理现状以及典型问题
从我国的基本国情来看，我国的人口问题是一个比较明显以及突出的问题，对我们的生活产生了越来越大的影响，比如说环境、交通，当然还有教学。对于中职学校还有其他学校来说，面对越来越多的学生，大部分学校在这几年里都选择了扩招，可以说大部分的中职学校都有这样的情况，对于中职学校的班主任管理工作而言，这无疑是一次非常大的挑战。以中职计算机教学为例，计算机是一门比较热门的专业，近年来也是有不断的扩招，在生源上出现了比较明显的差异问题。可以说，这不仅仅是中职计算机教学才有的问题，这也是很多专业教学中所必须面临的问题，这不仅仅为日常教学带来困难，还为班级管理工作带来一定的干扰。
以上有提及到中职学校班主任管理工作的重要性，从教学需要以及学生的发展的角度来看，对管理工作进行优化势在必行。
二、对优化中职计算机专业的班主任管理工作的几点建议
1.树立班主任的威信，强化向心力
对于班级管理工作来说，班主任就是一个管理的核心，指引着学生，可以说是学生发展过程中的引路者，因此，想要提高班主任管理工作的有效性，首先班主任需要从树立良好的个人形象做起。可以说班级的管理是建立在学生对于班主任的信任之上，学生相信你，认可你的权威就会更多地听从于你的劝导。除了平时的言行举止之外，在实际的班级事务管理中也是需要做到公平公正。在进行管理的时候，常常需要有班干部的辅助，在大多数学生眼里都是有一种定向思维，认为班主任更加喜爱一些成绩优秀的学生或者是班干部，这对于班主任的威信树立具有非常大的消极影响，学生们正处于一个青春叛逆期，在很多事情的处理上都是比较冲动，常常会因为这种观念对班主任产生排斥，这对于班级管理工作来说是非常不利的。因此，在进行管理的时候，班主任需要以公平公正为原则。
2.建立一套科学管理机制，提高专业知识修养
新型教学理念倡导体现学生的主体地位，在管理工作也是如此。在管理中更多地令学生参与到班级管理当中去能够明显提升起班级管理的质量。比如说创新班及管理制度的时候，令班级的学生参与到讨论当中，比如说在纪律管理方面制度需要怎样制定才比较合理，还有卫生、考勤等。总的来说，班级管理工作是比较繁杂的，学生们可以说是已经有一定的判别能力以及认知能力，他们有能力完成这一些任务。在以前，班级制度的制定更多的是由老师以及班干部完成，可以说是相对偏面的，令学生参与到其中也是能够提高管理制度的科学性。除此之外，还可以定时举办一次反思大会，比如说对班主任工作或者是班干部工作提出异议等。
以信息教学为例，信息技术的发展可谓是一日千里，能够被学生进行学习的大多都是一些比较成熟的理论，无论是从教学还是从学生的发展需要的角度，教师需要普及一些最新资讯。这就需要教师不断提升自己的专业修养，了解目前计算机的热点，这同时也是能够刺激其学生对于计算机学习的兴趣，更加主动地投入到对计算机知识的拓展当中。总的来说就是班主任在进行管理的时候需要更多了解班级的专业知识，促进管理工作的正常开展，比如说在班级里后进生的出现也是比较普遍的，班主任进行管理的时候需要更多的关系与鼓励，也可以是给予一些学习上的建议。
三、结语
对于学生来说，他们的学习不仅仅是取决于他们自身的努力，还受到班级环境的影响，因此，优化中职学校的班主任管理工作无论是对学生的学习，还是其他方面的发展都是有一定的积极作用。对于学生来说，班主任不仅仅是科任老师，更是人生的一個引导者，在学校学生过的是学校生活，在这里不单单有学习，还有很多方面的学习，比如说学生人际关系的调节、德育教育、集体荣誉感的培养、合作配合能力等，某种程度上说这些都是学生必须经历的。班主任则是对学生的发展起着推动以及指引作用，对学生日后长远的发展的影响举足轻重。虽然从目前的基本现状来看，教育者需要走的路还很远，但是相信在教师的不断努力之后，能够培养出更加优秀的人才。
參考文献：
[1]陈东琼.中职计算机专业班主任管理工作浅谈[J].新课程（下），2015（01）.
[2]徐大春.浅谈高职高专院校班主任管理工作——以盐城工业职业技术学院汽服1512班为例[J].河北农机，2017（02）.
[3]管琳璘.以人为本的班级管理策略[J].教书育人，2017（04）.
关键词：中职；教学；班主任；管理
随着社会的进一步发展，中职学校所发挥的作用越来越明显，培养出了非常多的优秀人才，在未来的发展前景也是比较宽广，但是随着社会的不断发展，社会上的竞争愈演愈烈，中职学校对教学进行创新与优化势在必行。总的来说，高中与中职学校还是有着一定的差异，以计算机教学为例。在中职学校计算机教学中比较典型的一个问题就是学生的学习效率与学习效果低下。其实这不仅仅是专业教学的问题，班级的管理对于学生的影响也是非常显著的。而班主任则是承担着班级管理重任的一个指导者，对于班级的管理工作也是起到至关重要的作用，可以说做好班级管理工作能够对学生的学习产生一定的积极作用。接下来笔者将结合一些计算机专业教学的内容，对班主任管理工作做出几点建议。
一、目前中职学校班主任管理现状以及典型问题
从我国的基本国情来看，我国的人口问题是一个比较明显以及突出的问题，对我们的生活产生了越来越大的影响，比如说环境、交通，当然还有教学。对于中职学校还有其他学校来说，面对越来越多的学生，大部分学校在这几年里都选择了扩招，可以说大部分的中职学校都有这样的情况，对于中职学校的班主任管理工作而言，这无疑是一次非常大的挑战。以中职计算机教学为例，计算机是一门比较热门的专业，近年来也是有不断的扩招，在生源上出现了比较明显的差异问题。可以说，这不仅仅是中职计算机教学才有的问题，这也是很多专业教学中所必须面临的问题，这不仅仅为日常教学带来困难，还为班级管理工作带来一定的干扰。
以上有提及到中职学校班主任管理工作的重要性，从教学需要以及学生的发展的角度来看，对管理工作进行优化势在必行。
二、对优化中职计算机专业的班主任管理工作的几点建议
1.树立班主任的威信，强化向心力
对于班级管理工作来说，班主任就是一个管理的核心，指引着学生，可以说是学生发展过程中的引路者，因此，想要提高班主任管理工作的有效性，首先班主任需要从树立良好的个人形象做起。可以说班级的管理是建立在学生对于班主任的信任之上，学生相信你，认可你的权威就会更多地听从于你的劝导。除了平时的言行举止之外，在实际的班级事务管理中也是需要做到公平公正。在进行管理的时候，常常需要有班干部的辅助，在大多数学生眼里都是有一种定向思维，认为班主任更加喜爱一些成绩优秀的学生或者是班干部，这对于班主任的威信树立具有非常大的消极影响，学生们正处于一个青春叛逆期，在很多事情的处理上都是比较冲动，常常会因为这种观念对班主任产生排斥，这对于班级管理工作来说是非常不利的。因此，在进行管理的时候，班主任需要以公平公正为原则。
2.建立一套科学管理机制，提高专业知识修养
新型教学理念倡导体现学生的主体地位，在管理工作也是如此。在管理中更多地令学生参与到班级管理当中去能够明显提升起班级管理的质量。比如说创新班及管理制度的时候，令班级的学生参与到讨论当中，比如说在纪律管理方面制度需要怎样制定才比较合理，还有卫生、考勤等。总的来说，班级管理工作是比较繁杂的，学生们可以说是已经有一定的判别能力以及认知能力，他们有能力完成这一些任务。在以前，班级制度的制定更多的是由老师以及班干部完成，可以说是相对偏面的，令学生参与到其中也是能够提高管理制度的科学性。除此之外，还可以定时举办一次反思大会，比如说对班主任工作或者是班干部工作提出异议等。
以信息教学为例，信息技术的发展可谓是一日千里，能够被学生进行学习的大多都是一些比较成熟的理论，无论是从教学还是从学生的发展需要的角度，教师需要普及一些最新资讯。这就需要教师不断提升自己的专业修养，了解目前计算机的热点，这同时也是能够刺激其学生对于计算机学习的兴趣，更加主动地投入到对计算机知识的拓展当中。总的来说就是班主任在进行管理的时候需要更多了解班级的专业知识，促进管理工作的正常开展，比如说在班级里后进生的出现也是比较普遍的，班主任进行管理的时候需要更多的关系与鼓励，也可以是给予一些学习上的建议。
三、结语
对于学生来说，他们的学习不仅仅是取决于他们自身的努力，还受到班级环境的影响，因此，优化中职学校的班主任管理工作无论是对学生的学习，还是其他方面的发展都是有一定的积极作用。对于学生来说，班主任不仅仅是科任老师，更是人生的一個引导者，在学校学生过的是学校生活，在这里不单单有学习，还有很多方面的学习，比如说学生人际关系的调节、德育教育、集体荣誉感的培养、合作配合能力等，某种程度上说这些都是学生必须经历的。班主任则是对学生的发展起着推动以及指引作用，对学生日后长远的发展的影响举足轻重。虽然从目前的基本现状来看，教育者需要走的路还很远，但是相信在教师的不断努力之后，能够培养出更加优秀的人才。
參考文献：
[1]陈东琼.中职计算机专业班主任管理工作浅谈[J].新课程（下），2015（01）.
[2]徐大春.浅谈高职高专院校班主任管理工作——以盐城工业职业技术学院汽服1512班为例[J].河北农机，2017（02）.
[3]管琳璘.以人为本的班级管理策略[J].教书育人，2017（04）.