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新课标把低段写作改称习作，取消了以往一些不切实际的要求，降低了难度，倡导学生自由表达，让学生倾吐心声，放飞遐想。因此，笔者尝试在小学生低段作文教学中，启迪学生的创新思维，发挥学生的创新潜能，用＂童言＂来写童心、表童真、述童趣，真正达到做真事、动真情、说真话的习作境界。
创新，还学生习作本色
【摘 要】
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新课标把低段写作改称习作，取消了以往一些不切实际的要求，降低了难度，倡导学生自由表达，让学生倾吐心声，放飞遐想。因此，笔者尝试在小学生低段作文教学中，启迪学生的创新思维，发挥学
【机 构】
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四川省合江县先市镇新殿小学 四川 合江 646200
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年14期
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