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【摘 要】
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【摘要】在新课程的大背景下，我们教师应借鉴某些电影艺术，如：“蒙太奇”、“悬念”、“特写镜头”、“慢镜头”、以及电影名星的风采，并运用到课堂信息的处理中去，重组教材，创设情境，激发学习兴趣，点燃思维火花，让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人。 【关键词】电影艺术;课堂信息处理策略;启示 美国好莱坞大片，诸如《阿甘正传》、《狮子王》等，年轻人大多是耳熟能详的，其场面的惊险、火爆，视听感观
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年27期
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随着社会的快速发展，人们的生活不断丰富了，但人类的生活环境受到严重的破坏，大气污染、臭氧空洞等环境问题相伴而生。天不再蔚蓝，山不再葱绿，水不再清澈……环境问题不再是某个国家、地区的问题，而是一个全球性的问题。因此，我们在进行现代化建设的同时，坚持可持续发展的战略眼光，走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路。在众多的环境污染因素中，由化学品所造成的污染最为严重。因此，化学教师在教学中向学生
阅读教学是中学英语教学的一个重要组成部分,英语教学的成败也基本取决于阅读教学是否成功。英语阅读教学要注重从语篇教学人手,教学中要从宏观的角度出发,将语篇作为整体来处理。不能只停留在对目的语孤立的词、句的分析的水平,要从语篇的内容和形式两方面人手,结合语言运用的环境理解和掌握语篇,重语言内容、功能,兼顾语言形式。初三阶段尤其需要加强学生阅读方面的训练。长期的实践表明,应用英语阅读课整体教学模式三大步
【摘 要】新课程改革本着“以学生发展为本”的教育教学思想，重点在于培养创新精神和实践能力，使学生具有团结合作的精神和面向世界的胸怀。因此，如何使学生的作业布置充分体现新的课程改革精神，是摆在我们教师面前的新课题。 【关键词】数学作业 新课程 教育 可以说，只要存在教学活动，就同时伴随着作业的布置，作业是教学过程中的必不可少的环节，它起到帮助学生巩固知识、培养能力的作用，所以说作业布置绝不是
要提升学生创新素质,就必须重视科技教育,综合运用学校各项科教资源,健全机制,创设氛围,完善各种规章制度,贯联学科教学的科技教育,多渠道创新素质培养。 一、健全科技教育机制,保障学校科技教育顺利进行 受应试教育的影响,在教育教学工作中,片面追求升学率,以分数高低来评价学生的现象在很多学校存在,导致学生生搬硬套、死记硬背,动脑、动手能力差,学生的创新理念和能力培养根本无法谈起。 前几年,
【摘要】针对当前中学生理论上重视阅读可实际操作上很淡化的现状。从朗读、寻读、写读三方面提出指导策略。正确引导学生阅读是我们语文教师应尽的义务和重要职责。我们要激发学生自主意识,要尊重学生的主体地位,培养学生的阅读兴趣,使学生的阅读达到理想的境界。 【关键词】朗读 研读 写读 苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星。”这段话在于启
摘要:随着素质教育的全面发展以及《体育与健康课程标准》的实施,要求我们的体育教师在许多方面进行转变。其中最重要的是思想观念的转变,这是实施新课程标准的前提。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,必须首先转变教育观念,迎接新课程的挑战。 关键词:素质教育 新课程标准 体育教育 一、“健康第一”基本理念的贯彻 在以往的应试教育的大环境下,在体育课堂教学中往往主要要求学生掌握体育的基础知识、
《小学语文课程标准》总目标第二条提出“要认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”古诗教学作为语文教学的一部分，理应要为这个目标服务。随着“减负增效”这个理念越来越深入人心，怎样使自己的课堂教学更有效成了老师们关注的问题。古诗教学同样应精心设计，充满生机，赋予实效。那么如何进行古诗词有效性的教学呢?我从以下几方面谈谈自己的看法和做法：
[摘 要]知史、懂史、论史、用史是此模式的一条教学主线，即了解历史常识——理解前因后果——通过讨论形成观念——古为今用。它符合学生的认知规律；注重学生主体，其中既有学生自主学习，合作学习，又有探究式的学习；师生广泛对话、平等交流；充分注意课堂的生成性，建构的动态性。 [关键词]新课程理念 历史 课堂教学 一、新课程标准下历史教学目标的重新定位和教与学方式的变革 新课程标准的实施带来了
如何在语文教学中实施创新教育呢?我认为可以从以下几方面人手。 首先,在语文课堂教学中,要创设民主、宽松、和谐的教学氛围。民主型的领导方式,会使学生心情舒畅,思维活跃,表现出较高的独立性,学习效率高。师生之间良好的师生关系,形成情感融洽、气氛适宜的学习情境,在这样的情境中,任何正常的学生都能自己教育自己,发展自己的潜能,最终达到自我实现。因此,语文教师在课堂教学中要充分讲求民主,尊重学生的人格,尊