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无论是学校体育教研组还是各级体育名师工作室（或其他体育学习、研究团队），优秀的体育教师团队有助于集体凝聚智慧、群策群力、合作前行。但是，一些基层学校的体育教师团队中往往存在单打独斗、各自为战的现象，团队建设力量薄弱，对体育教师自身的专业成长和承担各项体育教学工作带来被动和阻碍。如何优化体育教师团队建设，促进团队成员的专业发展提升，是一个值得研究的课题。