【摘 要】
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情感渗透在音乐作品的每个音符之中。情感的体验,则沉浸在音乐课堂的每分每秒当中。每一位音乐教育工作者都应该通过各种有效的教学方式,引导学生走进音乐、参与音乐、体验音
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情感渗透在音乐作品的每个音符之中。情感的体验,则沉浸在音乐课堂的每分每秒当中。每一位音乐教育工作者都应该通过各种有效的教学方式,引导学生走进音乐、参与音乐、体验音乐,使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。
Emotions permeate every note in the musical composition. Emotional experience, immersed in the music class every second. Every music educator should guide students to enter the music, participate in the music and experience the music through various effective teaching methods, so that the students are cultivated in the true, the beautiful music and art world by the noble sentiment.
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摘要 随着新课程改革的深入推进，构建高效课堂，实施“同课异构”的教研活动，让学生在有限的时间内提高课堂效率，较好地完成教学任务，需要一线老师去深思、探索、研究、实践、验证。 关键词 同课异构 学科综合 音乐本位 创造性 新课程改革以来，我们一线教育工作者在理论学习中求实践，在实践中求创新，在创新中求务实，在务实中求发展。努力构建行之有效的课堂教学，使学生在有限的40分钟内获取较高的课
早春或秋季采集的刺楸穗材不能及时扦插时,可贮藏起来。 选择地势高燥、排水良好、土质疏松且背风向阳处,挖深、宽均为100厘米的坑(长度以插穗量而定)。为防止坑内积水,坑底
摘要 “做数学”，即学生用自己的活动建立对人类已有的数学知识的理解。要积极地为学生提供“做数学”的机会，使学生在经历观察、操作、实验、猜想、验证等的活动中真正理解和掌握基本的数学概念、数学思想和方法，让学生在学习过程中去经历数学和体验数学。 关键词 做数学 观察 猜想 验证 模仿 操作 “做数学”，即学生用自己的活动建立对人类已有的数学知识的理解。给学生提供“做数学”的机会，就是要使
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画家鲁本斯的作品大多取材于希腊神话，二战期间下落不明的名画《狩猎卡吕冬野猪》亦不例外：希腊英豪齐聚卡吕冬围猎野猪，先后有几位英雄死于非命，千钧一发之际，猎手中唯一的女性阿塔兰忒射出关键性的一箭重创野猪，成为天下闻名的巾帼英雄。失落的名画千千万，挪威导演莫腾·泰杜姆根据尤·奈斯博的畅销小说改编的同名电影《猎头》，以《狩猎卡吕冬野猪》为导火线，堪称点睛之笔。 在男性平均身高1.79米的挪威，个头
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