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化工企业对DCS控制等技能型人才的需求越来越多,要求越来越高,中职学校DCS仿真培训前景广阔。仿真技术引入中职学校的实习教学,能使理论和实践有效的衔接,打破了传统的实习教学模式。本文在教学实践的基础上,分析了仿真系统自身的局限性及仿真教学中存在的缺陷并提出改进方案。理论教学,仿真教学和实践教学交互进行,才能实现仿真向真实的转变。