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过程性评价作为评价学生学习的一种重要方式，在提高通识选修课程考核方面具有非常重要的作用。该研究基于过程性评价的视角，在分析课程考核目标的基础上，结合课程内容特点，提出《教育统计学》过程性评价考核体系。
《教育统计学》教学中过程性评价的探究与实践
【摘 要】
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过程性评价作为评价学生学习的一种重要方式，在提高通识选修课程考核方面具有非常重要的作用。该研究基于过程性评价的视角，在分析课程考核目标的基础上，结合课程内容特点，提出《
【机 构】
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包头师范学院数学科学学院
【出 处】
：
中外企业家
【发表日期】
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2020年31期
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