论文部分内容阅读
摘 要：体育活动与游戏活动作为幼儿教育的重要手段，两者的紧密融合，对于幼儿的健康成长与发展有着密不可分的联系，而幼儿体育游戏的创新，对于幼儿良好行为习惯的形成具有极为重要的意义。虽然开展体育游戏的方式很多，但是由于天气、器材等问题是影响幼儿游戏活动能否顺利开展的重要因素，所以为了确保幼儿体育游戏活动的顺利开展，必须对天气、游戏器材等因素予以充分的重视。本文主要就幼儿园中体育活动开展的策略进行了分析和探讨。
关键词：幼儿园；体育活动；游戏活动
一、 开展特殊天气体育活动
由于很多幼儿园受到自身地理位置的制约，而导致幼儿户外体育游戏活动时经常因为阴雨天气而无法顺利地开展。所以，必须加大特殊天气环境下幼儿体育活动的开展，最大限度地降低天气因素对幼儿体育游戏活动产生的影响，才能在满足幼儿身体锻炼需求的基础上，促进幼儿体育游戏活动效率的稳步提升。一般情况下，特殊天气的幼儿体育游戏活动大多选择在室内开展，教师通过特殊的设计方式，以达到锻炼幼儿身体机能的目的。幼儿在宽敞的多功能活动室，不仅可以将体育运动有效地串联在一起，同时也实现了锻炼其自身运动能力的目的。比如，教师在幼儿体育游戏活动开展的过程中，利用形状各异的软垫、圆筒、障碍物等组成可以钻、爬、跑的游戏活动项目，幼儿在活动的过程中通过自身的亲身感受体会游戏活动所带来的乐趣。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的介绍，幼儿在成长的过程中已经具备了相应的平衡、动作协调、膝盖悬空等各种运动能力。随着室内体育游戏活动的开展，不仅实现了锻炼幼儿身体的目的，促进了幼儿生理机能的成长，同时也为幼儿未来的身心健康发展奠定了良好的基础。
二、 自制幼儿体育器材
很多幼儿往往因为体育器材的单一而感到体育游戏活动的枯燥乏味，而这也是导致很多幼儿失去参与体育游戏活动兴趣的主要原因，虽然大多数幼儿都可以充分利用体育器材愉快地玩耍，但是总是有一些小朋友每次都是看着别人玩而自己却没有积极地参与其中。经过调查研究发现，虽然大多数幼儿园的体育器材种类很多，但是真正适合幼儿玩耍的却非常少，而这也是导致幼儿参与体育游戏积极性无法提高的主要因素。这就要求幼儿教师应该积极地采取引导幼儿参与自制体育器材的方式，在教師的引导和帮助下，积极地参与到自制体育器材的过程中，这样不仅可以将幼儿参与体育游戏的积极性充分地激发出来，同时也有助于幼儿的健康成长与发展。投掷作为幼儿体育游戏的重要活动，由于要求幼儿必须在活动的过程中将皮球投掷到指定的地点，而这也是导致很多幼儿对这一活动不感兴趣的主要原因。为了改变这一现状，教师可以通过自制体育器材的方式，引导幼儿运用各种材料制作出幼儿喜欢的器材，才能在充分激发幼儿参与体育游戏活动的基础上，促进幼儿身心的健康成长。《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿动作的协调性与灵活性等方面的发展提出了新的要求，这就要求教师必须充分发挥自治体育器材的方式，引导幼儿积极地参与到体育游戏活动中，才能使幼儿在快乐玩耍的过程中达到锻炼身体的目的。
三、 合理应用音乐，激发幼儿兴趣
多媒体技术在幼儿教学中的广泛应用，为幼儿活动环境的营造奠定了良好的基础。所以，教师在开展体育游戏活动时，必须充分发挥音乐的优势，为幼儿营造出积极向上、充满阳光的活动氛围。这样不仅有助于将幼儿的学习兴趣充分地激发出来，使其可以积极主动地参与到幼儿体育游戏活动中，同时也有助于幼儿身心的培养，为其自信心的提高以及后期的健康发展营造良好的氛围。这就要求幼儿教师必须选择符合幼儿身心发展的音乐，如果教师所选择的音乐节奏不符合活动内容要求的话，那么不仅无法达到激发幼儿学习兴趣的目的，严重的还会导致整个活动过程出现混乱的现象。所以，教师必须根据活动内容的要求选择最佳的音乐，才能确保游戏活动目标的顺利实现。比如，在开展捉迷藏游戏活动时，教师可以根据捉迷藏游戏的特点播放节奏相对缓慢的音乐。同时教师要求幼儿在音乐响起时，自由地活动，而一旦音乐停止则要求幼儿必须立即停止活动。这种引导方式不仅有助于幼儿活动兴趣的充分激发，同时也为幼儿教育目标的顺利实现奠定了良好的基础。
四、 结束语
总而言之，幼儿教育作为我国义务教育的基础，在我国教育事业体系中发挥着极为重要的作用。因此，为了促进幼儿体育游戏活动的稳步提升，促进幼儿参与体育锻炼与技能培养意识的全面提升，教育部门必须加强幼儿教育体系建设的力度，为幼儿体育活动的开展提供全面的支持，才能在促进我国幼儿体育教育水平稳步提升的基础上，促进幼儿体质的不断提升，为幼儿体育教育的顺利开展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]郑小婉，吴婉芹.在幼儿体育活动中强化素质教育的策略[J].新课程研究（下旬刊），2017，No.44206：18-19.
[2]文蔡雄.素质教育下的幼儿体育教育思路构建[J].当代体育科技，2015，v.529：124-125 127.
作者简介：
韩东，教师，内蒙古自治区赤峰市，内蒙古自治区赤峰市直属机关第二幼儿园。
关键词：幼儿园；体育活动；游戏活动
一、 开展特殊天气体育活动
由于很多幼儿园受到自身地理位置的制约，而导致幼儿户外体育游戏活动时经常因为阴雨天气而无法顺利地开展。所以，必须加大特殊天气环境下幼儿体育活动的开展，最大限度地降低天气因素对幼儿体育游戏活动产生的影响，才能在满足幼儿身体锻炼需求的基础上，促进幼儿体育游戏活动效率的稳步提升。一般情况下，特殊天气的幼儿体育游戏活动大多选择在室内开展，教师通过特殊的设计方式，以达到锻炼幼儿身体机能的目的。幼儿在宽敞的多功能活动室，不仅可以将体育运动有效地串联在一起，同时也实现了锻炼其自身运动能力的目的。比如，教师在幼儿体育游戏活动开展的过程中，利用形状各异的软垫、圆筒、障碍物等组成可以钻、爬、跑的游戏活动项目，幼儿在活动的过程中通过自身的亲身感受体会游戏活动所带来的乐趣。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的介绍，幼儿在成长的过程中已经具备了相应的平衡、动作协调、膝盖悬空等各种运动能力。随着室内体育游戏活动的开展，不仅实现了锻炼幼儿身体的目的，促进了幼儿生理机能的成长，同时也为幼儿未来的身心健康发展奠定了良好的基础。
二、 自制幼儿体育器材
很多幼儿往往因为体育器材的单一而感到体育游戏活动的枯燥乏味，而这也是导致很多幼儿失去参与体育游戏活动兴趣的主要原因，虽然大多数幼儿都可以充分利用体育器材愉快地玩耍，但是总是有一些小朋友每次都是看着别人玩而自己却没有积极地参与其中。经过调查研究发现，虽然大多数幼儿园的体育器材种类很多，但是真正适合幼儿玩耍的却非常少，而这也是导致幼儿参与体育游戏积极性无法提高的主要因素。这就要求幼儿教师应该积极地采取引导幼儿参与自制体育器材的方式，在教師的引导和帮助下，积极地参与到自制体育器材的过程中，这样不仅可以将幼儿参与体育游戏的积极性充分地激发出来，同时也有助于幼儿的健康成长与发展。投掷作为幼儿体育游戏的重要活动，由于要求幼儿必须在活动的过程中将皮球投掷到指定的地点，而这也是导致很多幼儿对这一活动不感兴趣的主要原因。为了改变这一现状，教师可以通过自制体育器材的方式，引导幼儿运用各种材料制作出幼儿喜欢的器材，才能在充分激发幼儿参与体育游戏活动的基础上，促进幼儿身心的健康成长。《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿动作的协调性与灵活性等方面的发展提出了新的要求，这就要求教师必须充分发挥自治体育器材的方式，引导幼儿积极地参与到体育游戏活动中，才能使幼儿在快乐玩耍的过程中达到锻炼身体的目的。
三、 合理应用音乐，激发幼儿兴趣
多媒体技术在幼儿教学中的广泛应用，为幼儿活动环境的营造奠定了良好的基础。所以，教师在开展体育游戏活动时，必须充分发挥音乐的优势，为幼儿营造出积极向上、充满阳光的活动氛围。这样不仅有助于将幼儿的学习兴趣充分地激发出来，使其可以积极主动地参与到幼儿体育游戏活动中，同时也有助于幼儿身心的培养，为其自信心的提高以及后期的健康发展营造良好的氛围。这就要求幼儿教师必须选择符合幼儿身心发展的音乐，如果教师所选择的音乐节奏不符合活动内容要求的话，那么不仅无法达到激发幼儿学习兴趣的目的，严重的还会导致整个活动过程出现混乱的现象。所以，教师必须根据活动内容的要求选择最佳的音乐，才能确保游戏活动目标的顺利实现。比如，在开展捉迷藏游戏活动时，教师可以根据捉迷藏游戏的特点播放节奏相对缓慢的音乐。同时教师要求幼儿在音乐响起时，自由地活动，而一旦音乐停止则要求幼儿必须立即停止活动。这种引导方式不仅有助于幼儿活动兴趣的充分激发，同时也为幼儿教育目标的顺利实现奠定了良好的基础。
四、 结束语
总而言之，幼儿教育作为我国义务教育的基础，在我国教育事业体系中发挥着极为重要的作用。因此，为了促进幼儿体育游戏活动的稳步提升，促进幼儿参与体育锻炼与技能培养意识的全面提升，教育部门必须加强幼儿教育体系建设的力度，为幼儿体育活动的开展提供全面的支持，才能在促进我国幼儿体育教育水平稳步提升的基础上，促进幼儿体质的不断提升，为幼儿体育教育的顺利开展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]郑小婉，吴婉芹.在幼儿体育活动中强化素质教育的策略[J].新课程研究（下旬刊），2017，No.44206：18-19.
[2]文蔡雄.素质教育下的幼儿体育教育思路构建[J].当代体育科技，2015，v.529：124-125 127.
作者简介：
韩东，教师，内蒙古自治区赤峰市，内蒙古自治区赤峰市直属机关第二幼儿园。