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合作学习是我国的一种新型教学方式，在实践中取得了巨大的成果，但是我们并没有将它的效果发挥到最好。合作学习从美国出现，美国课堂教学中大规模采用了这种教学方式，结果学生们的成绩得到了大规模提高，于是逐渐备受世界各国的重视，世界各地的专家也非常认可这种教学模式，该种类型的合作学习特点是课堂教学不再以老师的讲课为中心，而是以学生的自主讨论为中心，学生在课堂上占主导地位，发挥自己的主观能动性，这样可以将学生的兴趣调动起来，使课堂氛围变得活跃起来。本文意在从中学历史实际操作的角度，说明如何将合作学习的理论用到实际的教