【摘 要】
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目的探讨县城中学教师与乡镇中学教师在职业承诺上是否存在差异及其与自我效能感和领悟社会支持三者之间的关系。方法采用中学教师职业承诺量表,一般自我效能感量表和领悟社
【机 构】
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中国.华北煤炭医学院心理学系; 山东省鱼台县职业教育中心;
【基金项目】
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华北煤炭医学院大学生创新基金资助项目:初中生教师职业承诺研究
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目的探讨县城中学教师与乡镇中学教师在职业承诺上是否存在差异及其与自我效能感和领悟社会支持三者之间的关系。方法采用中学教师职业承诺量表,一般自我效能感量表和领悟社会支持量表对随机抽取的某县190名初中教师进行测查。结果城乡初中老师的职业承诺有显著的差异(t=-2.20,P=0.029),而且自我效能感与工作地对职业承诺有显著的正向预测作用。结论县城中学的教师的职业承诺显著地高于乡镇中学的教师。
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