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本文探讨了小学英语课堂提问常见的问题,指出小学英语的课堂提问存在提问方式随意、缺乏真实性;提问内容单调、缺少思维含量;提问人员单一,缺少变更性等一些现象,并结合案例探讨了小学英语课堂提问应鼓励真实交际、关注思维能力的培养等一些改进策略。
小学英语课堂提问常见的问题与改进策略
【摘 要】
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本文探讨了小学英语课堂提问常见的问题,指出小学英语的课堂提问存在提问方式随意、缺乏真实性;提问内容单调、缺少思维含量;提问人员单一,缺少变更性等一些现象,并结合案例
【机 构】
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厦门市思明区滨东小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年12期
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