【摘 要】
：
数学课程标准在过程性目标中强调情境教学。从教学论角度看，其合法性在于“教”的情境性、“学”的情境性以及“知识”的情境性。教学的过程就是让学生在过程的体验中学习知识
论文部分内容阅读
数学课程标准在过程性目标中强调情境教学。从教学论角度看，其合法性在于“教”的情境性、“学”的情境性以及“知识”的情境性。教学的过程就是让学生在过程的体验中学习知识、理解知识和掌握知识。但是，在实践中数学课堂情境教学却出现了一些偏差，致使情境教学只有热闹的情境而没有数学，学生面对具体情境无所适从，这主要是由于数学知识的特殊性所致。数学知识的抽象性、严谨性和应用的广泛性导致数学课堂情境教学具有特殊性。
其他文献
在网格与网格计算等概念以及传统GIS的不足的基础上,提出了基于网格计算的地理信息系统,即网格GIS。文章讨论了网格GIS的体系结构、关键技术,并通过网格GIS与其他GIS的比较论
识谱是学习音乐的基础.学生具备了独立识谱能力便可视谱即唱.用五线谱教学则涉及到使用何种唱名的问题.对此,原大纲没做明确规定.1989年发布的《全日制小学音乐教学大纲》(初
在环己烷氧化反应过程中由于受到许多因素的制约,造成反应收率下降,为了保证氧化反应的高效进行,在进行氧化反应时要综合考虑影响氧化反应的多种因素,及时调整增大氧化收率。
目的观察早期应用桥式训练辅助器对老年脑卒中偏瘫患者的影响。方法将60例符合条件的脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组，每组30例。对照组患者只进行基础康复治疗，5次／w，共4w
目的探讨老年肝癌患者射频消融术(RFA)与肝动脉化疗栓塞术(TACE)治疗前后肝血清学指标的变化、生存率、死亡原因。方法采用回顾性方法分析该院2009年12月至2013年4月收入院的
国内学者对国际资本流动的研究基本是在1997年亚洲金融危机爆发后开始的,主要讨论资本流出的情况。2005年汇改之后特别是2008年全球金融危机后,国际资本流动再次成为学术界关
概述目前我国电力企业在电力市场营销理念和管理方面存在的差距,研讨电力企业如何实现"以客户需求为中心"的电力市场营销和"以服务为导向"的电力营销机制.
目的探讨高血压患者的遵医率,对其进行健康教育和行为干预。方法随机抽取门诊诊断为高血压患者90例,分为2组,即干预组和对照组。对干预组患者及家属进行健康教育:低脂低盐饮
通过对洛阳市区道路名称的组合规律、命名理据和折射出的文化信息进行初步探讨,发现洛阳市区道路名称虽然符合使用方便、整体有序、体现文化、保留痕迹、有机衔接和给人启迪
王导身为东晋的丞相,为东晋统治政权的建立作出了巨大的贡献。本文主要对东晋丞相王导一生事迹进行了阐述,并重点结合东晋建立初年的社会发展现状以及发展中存在的矛盾,对王