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摘要：为了大力提升小学生的综合素质，全面普及素质教育，教师必须寻求小学德育与心理健康教育的融合策略，以塑造小学生良好的素质与人格。
关键词：小学德育
关键词：小学德育
小学德育与心理健康教育的融合策略
【摘 要】
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摘要：为了大力提升小学生的综合素质，全面普及素质教育，教师必须寻求小学德育与心理健康教育的融合策略，以塑造小学生良好的素质与人格。 关键词：小学德育 心理健康教育 融合 在小学阶段，德育的重要性不容忽视，它不仅能帮助学生塑造正确的价值观，培养健康的人格，还能直接影响学生未来的成长与发展。在德育过程中，心理健康教育占据着重要地位，它关乎学生的心理健康，更关乎学生能否以良好的心态应对生活、学习等各
【出 处】
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知识窗·教师版
【发表日期】
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2020年7期
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摘要：我国特色社会主义教育的核心是思想政治教育，将思想政治教育作为一门独立学科体系，不仅涉及人格与道德的培养，还与唯物主义哲学观和社会观有着密不可分的联系。因此，在课程思政背景下开展日语教学时，教师需要重视文化自觉与自信的渗透，从而加强学生的认识，为日语教学提供帮助，并充分发挥教育文化的优势。由此可见，高校教师必须重视自身的责任义务，合理地把思政教育与日语教学相融合，全方面培养学生的综合素养，为思
摘要：新课程改革要求全面提高学生的综合素质，培养学生的学科核心素养。在高中化学教学过程中，教师应培养学生的实践能力和知识运用能力，提高学生的化学学科素养。本文探讨了如何提高高中化学课堂教学的有效性，并提出了相关策略。 关键词：高中化学;学科素养;策略 学生学习知识最直接的方式是通过学校教育，所以课堂教学的成效会直接影响学生的学习效果。随着新课程改革的推进，如何在有限的课堂教学时间内让学生获得最
物理是以实验为基础的学科，在实际物理教学中，一些学校及教师受客观条件的限制，很少开展教学实验，即使实验教学，是以教师讲为主，以至于实验教学常常处于以下状态：一是教师讲实验，物理课堂没有实验，忽视了学生动手能力的培养和学生的知识生成过程，让原本有趣的物理课堂变得枯燥无味和抽象;二是一些教师利用动画来代替实验，利用电脑的模拟来代替真实的情况;三是教师演示实验，但实验的可视性不佳;四是学生动手操作实验，
摘要：兴趣是促进学生自主学习的重要因素，也是调动学生学习积极性，改善体育教学质量的重要保障。基于此，本文主要阐述了如何激发初中生体育学习的兴趣，以期改善初中体育教学质量，提高学生的身体素质。 关键词：初中体育 兴趣化教学 随着教育改革的不断深入和发展，“以生为本”的教学理念已在各个学校广泛运用。兴趣教学法作为实现以学生为本教学理念的有效方法，在教师的不断探究之下，已逐渐发展成熟。兴趣教学法主
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传统教学模式已经无法适应现代社会，这就需要教师改革技工教育，根据教学对象和教学目标，制订合适的教学起点和终点，有序地、优化地安排教学诸多要素。 一、教学设计 根据《新课程标准》的要求和教学对象的特点，笔者将技工教育诸要素进行有序安排，确定了合适的教学方案设想和计划。如教学目标要量化、可测评；教学内容要学会取舍、要突出重点与难点；教学的方法要多样化；教学的形式要一体化。 二、专业理论知识的学习
摘要：高中数学是一门较为复杂的学科，在高中数学教学过程中有效的解答方式和思路是获得好成绩、反映学生知识点掌握水平的主要途径。但大多数高中数学题中往往会出现不同类型的题目能用同一种思维进行思考及解答的现象，有效提高了学生的学习效率，强化了学生的逻辑思维，让学生更加全面、具体及深刻地认识数学，培养了学生的综合数学素养。因此，在高中数学教学过程中“多题一解”显得尤为重要。 关键词：多题一解 高中数学
摘要：在初中英语教学中，教师要融入生态理念，让各要素之间和谐共生。本文从树立生态教育观念、营造生态化的课堂环境、采用生态化的教学方法这三个方面入手，阐述了初中英语生态课堂的构建策略。 关键词：初中英语 生态课堂 构建 教育是一个生态系统，各因子之间和谐共融、相互作用，彼此之间动态平衡。如教师尊重学生，学生爱戴教师，师生之间平等交流，相互依存、相互理解，最终实现师生的共同发展。因此，教师要为学生
班班通以迅猛之势走进千万间教室，成为教室中一道亮丽的风景线。班班通集文字、声音、图像、影像于一身，以其操作方便、轻巧灵活的特点，成为教学中赤手可热的“香饽饽”，在语文教学中绽放异彩。班班通作为一种新型的语文阅读教学辅助工具，使得原本呆板无味的教科书“活”起来、“动”起来，从而大大激发了学生的兴趣，激活了学生的思维，培养了学生的想象能力和创造能力。因此，在语文阅读教学中，笔者尝试运用班班通，发挥了它