【摘 要】
：
目的:观察预防性应用钙离子拮抗剂地尔硫卓能否降低肺切除术后心房颤动(或)心房扑动及其并发症的发生率.方法:从2007年～2011年接受肺叶切除患者341例,采用随机对照双盲试验,其
【机 构】
：
解放军第251医院胸心血管外科,河北张家口075000;河北省北方学院第一附属医院心电图室,河北张家口075000
论文部分内容阅读
目的:观察预防性应用钙离子拮抗剂地尔硫卓能否降低肺切除术后心房颤动(或)心房扑动及其并发症的发生率.方法:从2007年～2011年接受肺叶切除患者341例,采用随机对照双盲试验,其中169例患者给予术前口服、术后进食后即开始口服地尔硫卓,直至术后14 d;安慰剂组172例患者.观察的终点是对治疗期间持续房颤或临床症状明显的房性心律失常的治疗效果.结果:在地尔硫卓治疗组房颤或房扑的发生率[10.6％ (20/169)]较对照组[19.8％ (36/172)]显著降低(P＜0.05);房颤发生的患者中地尔硫卓治疗组的平均心率较安慰剂组也显著降低.但两组之间在术后主要并发症及住院时间均无显著差异.无明显的与口服地尔硫卓相关的并发症出现.结论:预防性口服地尔硫卓可以显著降低胸外科手术后患者房性心律失常的发生率.
其他文献
心脏疝是全肺切除术后一种少见而致命性的并发症,如果不及时处理其病死率很高,确诊患者病死率可达50％,未确诊则可达100％,因此提高对此并发症的认识、及时的手术治疗是至关重要
[摘 要]新时期要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育的现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。把握时代发展潮流，新课程改革应运而生。在这样的大改革中，广大政治教师应有清醒的认识、与时俱进的意识，勇于实践在拼闯中走出一条高中政治教学水平不断提高的道路来。 [关键词]高中政治 课堂教学 改革 探索 一 、教学理念转变 传统教
[摘 要]物理实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学探究的基础。实验教学是新课程物理教学的重要内容，实验教学的有效性是新课程物理教学的基本要求。实验的目的是激发学生实验探究的兴趣，增强学生的创新意识，培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，养成交流与合作的良好习惯，发展学生的实践能力。 [关键词]新课程理念 初中物理 实验教学 实践与探索 中学物理实验是学生认识物理概念，规律的基础，实验对
一、开发新型体育课程资源 1、使用低成本的体育器材 在我们学校的正常体育教学中，传统的教学方法与教学设备已经不能满足处于身心全面发展阶段的学生需求，所以我们要根据学校的实际情况，体育教师和学生共同自制一些器材，这样不仅可以解决农村中小学体育器材短缺的矛盾，又可以培养学生的实践能力以及节约和环保的意识。比如，用废旧轮胎作为秋千的底座；用废旧的铁丝做成滚动铁环；用废旧的胶带和报纸做成纸足球；用破旧
[摘 要]生物学是一种多边的人类活动，对生物中的游戏娱乐、美学欣赏、哲学思考、实用价值等因素的探索将推动生物教育的发展。马丁·加德纳曾经说过“唤醒学生的最好的办法是向他们提供有吸引力的游戏、智力 题、魔术、笑话、悖论、打油诗或那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西。”愿生物教育教学形式能多姿多彩，百花齐放。 [关键词]高中生物 教学模式 转变 生物课是实践性较强的一门课程。实验课的设置，不仅
随着新大纲的新课程标准的颁布和实施，文言文的考试，已由课内向课外延伸。这就要求教师“教”要扎实、灵活，学生“学”要踏实灵活。一篇文言文，不管是课内还是课外的，首先都必须读懂原文，疏通文意，才能准确无误地提炼出文章主旨。文言文考查的知识是全面的，它包括了文言实词、文言虚词、文言句式、文言翻译和文言理解等。因此要想在考试时应对自如，就必须在学习中做大量的识记工作，把相关的知识点理清，记住，在头脑中形成
[摘 要]小学低段体育教学是学生学会体育锻炼、养成锻炼意识、促进品德发展的重要阶段，它为今后学生的各方面发展奠定一定的基础。所以体育教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。体育教师应创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生在
小学语文五年级复习是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程，这个过程是否得到优化，还得看老师的复习方法是否得当。现就如何做好小学语文复习，本人浅谈一下
[摘 要]语感是衡量语言水平的重要标准。语感强的人理解力强，听别人说话抓得住要领，语言表达流畅得体，反应迅速，表现出来就是外语学习的高效率。可以说，语感是英语教学的重要支点。那么，初中英语教学中如何训练和提高学生的语感呢？ [关键词]初中英语 语感培养 探讨 语感是一种难以明状，但又实实在在存在着的，非常有用的对语言的感觉。教师不能忽视对学生语感的培养。搞好英语课本的教学是培养学生良好英语语感
急性心肌梗死(AMI)是由于冠状动脉急性闭塞引起动脉血供急剧减少,最终导致部分心肌缺血坏死的危重急症[1]。典型的AMI首发症状为剧烈的胸骨后疼痛。而不典型AMI患者的首发症