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本文针对高中英语写作模式单一化的教学现状，提出构建多元化英语写作教学模式，阐述了其理论依据，并结合教学实例着重介绍了以思导写、以说代写、以读促写、以听助写这四个模式，提出几点建议，以促进高中学生的英语写作水平。
构建多元化高中英语写作教学模式
【摘 要】
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本文针对高中英语写作模式单一化的教学现状，提出构建多元化英语写作教学模式，阐述了其理论依据，并结合教学实例着重介绍了以思导写、以说代写、以读促写、以听助写这四个模式，提
【机 构】
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台州市三门中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2009年2期
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